M1L1E2

Exercise 2: Changes in the Slicer interface

Punto de partida

To have completed Exercise 1, to have the "Slicer4minute. mrb" file scene open.

Objective

Modify the Slicer interface layout:

• Activate/deactivate the module panel

• Changing the position on the screen of the 3D and 2D view windows

• Set as the only window to display one of the 2D views

• Return to the initial state of the Slicer interface

Solution

1.Since we are not going to use the modules in this exercise, and to gain screen space, we are going to remove the module panel. We can do it floating by clicking on the icon indicated with a pink arrow in the , then the panel becomes an independent window that we can move through the monitor. To close it, just click on the icon indicated with an orange arrow in the this will close the panel and if we want to have it again, just go to the View|Module Panel or Ctrl+5 menu. If you have floated the module panel and want to return to its initial position, simply drag it over the main window of Slicer and release it when the interface changes automatically to make room for it (See ejemplo 1).

2. Haciendo click en el menú View|Layout o en el icono de la barra de herramientas correspondiente se despliegan las opciones para la interfaz:

Figure 1: step 2

3. Seleccionar la opción Four-Up Las cuatro ventanas pasan a ocupar la misma porción de pantalla, ocupando una distribución de 2x2.

Figure 2: step 3

4. Seleccionar la opción 3D only Una única ventana ocupa la pantalla, la de la vista en 3D. Con esta opción las ventanas en 2D no estarán disponibles.

Figure 3: step 4

5. Seleccionar la opción Red Slice only.

Muestra, como en el caso anterior, una única ventana en la pantalla, pero esta vez se trata de una de las vistas 2D. En este paso se ha solicitado que sea la roja, pero puede hacerse lo mismo con la amarilla o la verde.

Figure 4: step 5

5. Volver al estado en que estaba la pantalla del Slicer al inicio del ejercicio.

En el ejemplo 2 se pueden ver los cambios de organización de pantalla en acción.

Preguntas

• Identificar situaciones de trabajo en las que las diferentes opciones de distribución de pantalla con una o varias representaciones en 3D simultáneas sean relevantes
• Lo mismo para las representaciones en 2D

Capturas de pantalla

• 

  Ejemplo 1

• 

  Ejemplo 2

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