Tecnología Médica para el Desarrollo Sostenible - Contribuciones del usuario [es]

Translations:Workshops Formación 2018 Mauritania/2/en

2018-06-14T21:52:01Z

Asmaaskareb:

After the training received in Las Palmas for 3D Slicer application, Professor Mohamed Septy and Dr. Ahmedou Moulaye Idriss have started in March 2018 to teach 3D Slicer for professors of the Faculty of Medicine of Nouakchott.

Workshops Formación 2018 Mauritania/en

2018-06-14T21:52:01Z

Asmaaskareb:

<languages />

'''Introduction to the 3D Slicer application at the Faculty of Medicine of Nouakchott:'''

After the training received in Las Palmas for 3D Slicer application, Professor Mohamed Septy and Dr. Ahmedou Moulaye Idriss have started in March 2018 to teach 3D Slicer for professors of the Faculty of Medicine of Nouakchott.

Translations:Workshops Formación 2018 Mauritania/1/en

2018-06-14T21:51:47Z

Asmaaskareb:

'''Introduction to the 3D Slicer application at the Faculty of Medicine of Nouakchott:'''

Workshops Formación 2018 Mauritania/en

2018-06-14T21:51:47Z

Asmaaskareb:

<languages />

'''Introduction to the 3D Slicer application at the Faculty of Medicine of Nouakchott:'''

the Faculty of Medicine of Nouakchott:'''After the training received in Las Palmas for 3D Slicer application, Professor Mohamed Septy and Dr. Ahmedou Moulaye Idriss have started in March 2018 to teach 3D Slicer for professors of the Faculty of Medicine of Nouakchott.

Translations:Workshops Formación 2018 Mauritania/2/en

2018-06-14T21:48:26Z

Asmaaskareb: Página creada con «the Faculty of Medicine of Nouakchott:'''After the training received in Las Palmas for 3D Slicer application, Professor Mohamed Septy and Dr. Ahmedou Moulaye Idriss have st...»

the Faculty of Medicine of Nouakchott:'''After the training received in Las Palmas for 3D Slicer application, Professor Mohamed Septy and Dr. Ahmedou Moulaye Idriss have started in March 2018 to teach 3D Slicer for professors of the Faculty of Medicine of Nouakchott.

Workshops Formación 2018 Mauritania/en

2018-06-14T21:48:26Z

<languages />

After the training received in Las Palmas for 3D Slicer application, Professor Mohamed Septy and Dr. Ahmedou Moulaye Idriss have started in March 2018 to teach 3D Slicer for professors of the Faculty of Medicine of Nouakchott.

the Faculty of Medicine of Nouakchott:'''After the training received in Las Palmas for 3D Slicer application, Professor Mohamed Septy and Dr. Ahmedou Moulaye Idriss have started in March 2018 to teach 3D Slicer for professors of the Faculty of Medicine of Nouakchott.

Translations:Workshops Formación 2018 Mauritania/1/en

2018-06-14T21:47:33Z

Asmaaskareb: Página creada con «After the training received in Las Palmas for 3D Slicer application, Professor Mohamed Septy and Dr. Ahmedou Moulaye Idriss have started in March 2018 to teach 3D Slicer fo...»

Workshops Formación 2018 Mauritania/en

2018-06-14T21:47:33Z

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After the training received in Las Palmas for 3D Slicer application, Professor Mohamed Septy and Dr. Ahmedou Moulaye Idriss have started in March 2018 to teach 3D Slicer for professors of the Faculty of Medicine of Nouakchott.

Después de la formación recibida en Las Palmas en el 3D Slicer, el profesor Mohamed Septy y el Dr. Ahmedou Moulaye Idriss han empezado en marzo del 2018 a impartir clases sobre el 3D Slicer para profesores de la facultad de medicina de Nouakchott.

Workshops Formación 2018 Senegal/en

2018-06-14T21:46:21Z

Asmaaskareb: Página creada con «At the Fann Hospital in Dakar, the training is aimed at hospital radiologists and is taught by the engineer Tidiane Diop.»

<languages />

Introduction to 3D SLicer application at the Military School of Senegal and at the Fann Hospital in Dakar:

From March 2018, students from the Military School of Medicine of Senegal benefit from a 3D Slicer training course taught by Professor Babacar Diao, in a specific equipped classroom

At the Fann Hospital in Dakar, the training is aimed at hospital radiologists and is taught by the engineer Tidiane Diop.

Translations:Workshops Formación 2018 Senegal/3/en

2018-06-14T21:46:21Z

Asmaaskareb: Página creada con «At the Fann Hospital in Dakar, the training is aimed at hospital radiologists and is taught by the engineer Tidiane Diop.»

At the Fann Hospital in Dakar, the training is aimed at hospital radiologists and is taught by the engineer Tidiane Diop.

Translations:Workshops Formación 2018 Senegal/1/en

2018-06-14T21:46:02Z

Asmaaskareb: Página creada con «Introduction to 3D SLicer application at the Military School of Senegal and at the Fann Hospital in Dakar:»

Introduction to 3D SLicer application at the Military School of Senegal and at the Fann Hospital in Dakar:

Workshops Formación 2018 Senegal/en

2018-06-14T21:46:02Z

Asmaaskareb: Página creada con «Introduction to 3D SLicer application at the Military School of Senegal and at the Fann Hospital in Dakar:»

<languages />

Introduction to 3D SLicer application at the Military School of Senegal and at the Fann Hospital in Dakar:

From March 2018, students from the Military School of Medicine of Senegal benefit from a 3D Slicer training course taught by Professor Babacar Diao, in a specific equipped classroom

En el Hospital Fann de Dakar la formación está dirigida a médicos radiólogos del hospital y está impartida por el ingeniero Tidiane Diop.

Translations:Workshops Formación 2018 Senegal/2/en

2018-06-14T21:45:49Z

Asmaaskareb: Página creada con «From March 2018, students from the Military School of Medicine of Senegal benefit from a 3D Slicer training course taught by Professor Babacar Diao, in a specific equipped...»

From March 2018, students from the Military School of Medicine of Senegal benefit from a 3D Slicer training course taught by Professor Babacar Diao, in a specific equipped classroom

Workshops Formación 2018 Senegal/en

2018-06-14T21:45:49Z

<languages />

'''Iniciación al 3D SLicer en la Escuela Militar de Senegal y en el Hospital Fann de Dakar:'''

From March 2018, students from the Military School of Medicine of Senegal benefit from a 3D Slicer training course taught by Professor Babacar Diao, in a specific equipped classroom

En el Hospital Fann de Dakar la formación está dirigida a médicos radiólogos del hospital y está impartida por el ingeniero Tidiane Diop.

Workshops Formación 2018 Mauritania

2018-06-14T21:20:52Z

Asmaaskareb: Página creada con «'''Iniciación al 3D Slicer en la facultad de medicina de Nouakchott:''' Después de la formación recibida en Las Palmas en el 3D Slicer, el profesor Mohamed Septy y el D...»

'''Iniciación al 3D Slicer en la facultad de medicina de Nouakchott:'''

Después de la formación recibida en Las Palmas en el 3D Slicer, el profesor Mohamed Septy y el Dr. Ahmedou Moulaye Idriss han empezado en marzo del 2018 a impartir clases sobre el 3D Slicer para profesores de la facultad de medicina de Nouakchott.

Workshops Formación 2018 Senegal

2018-06-14T21:16:10Z

Asmaaskareb:

'''Iniciación al 3D SLicer en la Escuela Militar de Senegal y en el Hospital Fann de Dakar:'''

A partir de marzo 2018, los estudiantes de la Escuela Militar de Medicina de Senegal benefician de un curso de formación en 3D Slicer impartido por el profesor Babacar Diao, en una aula especialmente equipada y habilitada para ello.

En el Hospital Fann de Dakar la formación está dirigida a médicos radiólogos del hospital y está impartida por el ingeniero Tidiane Diop.

Workshops Formación 2018 Senegal

2018-06-14T21:15:52Z

Asmaaskareb: Página creada con «'''Iniciación al 3D SLicer en la Escuela Militar de Senegal y en el Hospital Fann de Dakar:''' A partir de marzo 2018, los estudiantes de la Escuela Militar de Medicina...»

Eventos/fr

2018-06-07T09:02:50Z

Asmaaskareb: Página creada con «{| *style="*margin:4*px 0 0 0; *width:100%; *background:*none"\n|-\n| *class="*MainPageBG" *style="*width:100%; *border:1*px *solid #C7D0F8; *background:#F2F5*FD; vertical-...»

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Translations:Eventos/1/fr

2018-06-07T09:02:33Z

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Eventos/fr

2018-06-07T08:59:31Z

Asmaaskareb: Página creada con «Événements»

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<div style="top:+0.2em; font-size:100%">donde mostramos las acciones realizadas a lo largo del interesante viaje que propone este proyecto por las áreas de investigación, formación, divulgación y cooperación entre otras.</div>
<div class="plainlinks" id="articlecount" style="width:100%; text-align:center; font-size:95%; margin-top: 2px"> [[Objetivos|Objetivos]] [[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [[Sobre nuestro hub|Sobre nuestro hub]] </div>
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[https://www.ulpgc.es/node ULPGC] [[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.ull.es/ ULL]
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| style="color:#000; font-size:100%; padding:10px 5px 10px 5px" id="mp-tfga" | [[Campaña Mujer y Ciencia 2018]]
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__NOTOC__

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2018-06-07T08:59:10Z

Asmaaskareb: Página creada con «Événements»

Événements

Proyecto MACbioIDi

2018-06-06T12:45:01Z

Asmaaskareb:

<translate>
[[Category:MACbioIDi]]
[[en:MACbioIDi_Project]]
[[fr:MACbioIDi]]
[[pt:MACbioIDi]]
[[Archivo:logoINTERREG-MAC_es.png|center|frame|link=http://www.mac-interreg.org/index.jsp]]

MACbioIDi es un proyecto de [http://ec.europa.eu/regional_policy/es/policy/cooperation/european-territorial/ INTERREG de cooperación territorial] de la Unión Europea, perteneciente al programa de cooperación transfronteriza INTERREG V-A crosborder, dentro del subprograma [http://www.mac-interreg.org/ INTERREG MAC] para la[[wikipedia:Macaronesia|MAcaronesia]], i.e. the [[wikipedia:Canary_Islands|Canary Islands]], en España, [[wikipedia:Madeira|Madeira]] y [[wikipedia:Azores|Azores]], en Portugal, con los países africanos vecinos de [[wikipedia:Cape_Verde|Cabo Verde]], [[wikipedia:Mauritania|Mauritania]] y [[wikipedia:Senegal|Senegal]], y con la posible participación de socios de otros territorios. Los [[socios del Proyecto MACbioIDi]] corresponden a dichos territorios, el resto de España y los Estados Unidos.

En esta página se muestra una visión general del proyecto. Las páginas de [[actividades del Proyecto MacbioIDi]] proporcionan información técnica detallada del mismo.

Ir a [[actividades del Proyecto MacbioIDi]].

==Antecedentes y retos abordados==

El gran reto que aborda este proyecto es proporcionar una prueba de concepto que permita implementar los principios de la RIS3 y de la política de la UE hacia las RUPs. Es un ensayo del que se obtendrán muy importantes lecciones prácticas para el diseño de políticas públicas que conduzcan al éxito de nuestras RIS3 y de su objetivo transformador, abriendo cauce para la integración regional y la economía del conocimiento a la Macaronesia europea. Para ello se centra en algunas de las mejores capacidades científicas existentes en nuestras regiones, impulsando un proceso de descubrimiento emprendedor, que identifica productos y servicios potencialmente comercializables en mercados globales y cuyo desarrollo es posible justamente por el nivel de excelencia actualmente existente. La naturaleza del proyecto es profundamente interdisciplinar. Su eficacia se maximiza al integrar a la Macaronesia europea, poniéndola en estrecha colaboración con los terceros países africanos elegibles.

La idea de organizar este proyecto surgió durante la estancia que el Prof. Juan Ruiz Alzola (ULPGC) disfrutó en el IAC entre septiembre y diciembre de 2015, para explorar la aplicación de tecnología astrofísica en medicina. De ello derivó la visita al IAC del Prof. Ron Kikinis (Univ Harvard), del 25 de enero al 1 de febrero de 2016, uno de los máximos expertos en sistemas computacionales para medicina del mundo y que con quien el Prof. Ruiz Alzola había colaborado tiempo atrás. Y a ello hay que añadir la colaboración del Prof. Ruiz Alzola con el Prof. Maynar, director de la Cátedra de Tecnologías Médicas de la ULPGC, y con el Prof. José Luis González Mora (ULL), director del Servicio de Resonancia Magnética para Investigaciones Biomédicas. Hicieron una primera conceptualización del proyecto e invitaron a debatirla a los restantes beneficiarios y socios en terceros países, que vía comunicación telemática elaboraron conjuntamente el proyecto, así como con los participantes asociados.

Debe mencionarse que, hace más de una década, un grupo multidisciplinar y multi-institucional (ULPGC, ULL, ITC, SCS y Hospitales) desarrolla tecnología y formación para cirugía de mínima invasión (CMI), respetuosa con los tejidos, que facilita la reconstrucción biológica frente a sustitución sintética, y reduce la morbimortalidad. Así nace MOTIVA (www.motivando.me), una plataforma para la I+D+i, la formación sanitaria y la oferta de servicios, coordinada por la Cátedra de Tecnologías Médicas (ULPGC).El Servicio de Resonancia Magnética para Investigaciones Biomédicas (ULL) provee técnicas para el estudio por resonancia magnética del organismo tanto humano como animal. Entre ellas neuroimagen por RM funcional, espectroscopia de RM in vitro e in vivo, estimulación magnética transcraneal y actividad bioeleléctrica cortical. Por su parte, en el área de envejecimiento activo y rehabilitación, M-ITI participa en el programa CMU Portugal Augmented Human Assistance, y colabora con el servicio regional de salud en juegos dirigidos a asistirla.

==Breve Resumen del proyecto==

El proyecto aborda el desarrollo, transferencia, inversión privada y comercialización global de tecnología médica. Los ensayos clínicos son esenciales, particularmente para el producto de termografía clínica, que debe demostrar su potencial diagnóstico en términos de sensibilidad y especificidad conforme a las aplicaciones clínicas que se planteen.

La introducción de los productos formativos en los sistemas educativos de los territorios participantes abrirá opciones a las empresas de tecnología médica receptoras de la transferencia, y vendrá acompañada por una estrategia de inversión y comercialización internacional en la que participarán entidades especializadas en su promoción, junto con las empresas interesadas. Una infraestructura basada en las TICs permitirá la colaboración y compartición de recursos de los participantes, identificándose capacidades científicas y tecnológicas excelentes potencialmente utilizables en la tecnología médica y que ya existen en nuestras regiones.

==Ambito geográfico de intervención del proyecto==

El proyecto tendrá intervenciones en todos los territorios previstos por el programa, si bien no son todas ellas de la misma naturaleza:
* En Canarias y Madeira se desarrollará la tecnología necesaria. Se transferirá al resto de territorios mediante programas formativos conjuntos.
* Las estrategias de transferencia empresarial se diseñarán principalmente en Canarias, prestándole atención a su adecuación a las RIS3.
* Los programas formativos se desarrollarán en todos los territorios (Canarias, Madeira, Azores, Cabo Verde, Mauritania y Senegal) haciendo uso de los equipamientos adquiridos en el marco del proyecto, de la plataforma SW común de integración y de la conectividad vía Internet.

Se prevén estancias de coordinación formativa y entrenamiento, principalmente en Canarias, donde están integradas las capacidades formativas universitarias en medicina y de desarrollo de ingeniería en entornos clínicos sin perjuicio de poderse hacer en otros sitios.

==Descripción técnica del contenido del proyecto==

Se programará extensiones a 3D Slicer para integrar los recursos geográficamente distribuidos de los beneficiarios (sistemas de entrenamiento endovascular, endoscópico y laparoscópico, brazo C, ecógrafo, sistema de resonancia magnética de investigación biomédica y de tomografía óptica difusa, etc), para adaptar las interfaces de usuario a los requerimientos del proyecto (entrenamiento, divulgación, neuro-rehabilitación), y para darle soporte multi-lenguaje. La interacción vía web, haciendo uso de dispositivos móviles, en entornos distribuidos será prioritaria. Para ello contaremos con la colaboración del SPL (Harvard). Se desarrollará un prototipo de termografía clínica en infrarrojo medio (10 micras), que también se integrará. Se adquirirán nuevos conjuntos de imágenes médicas tomográficas, segmentándose las estructuras para construir atlas anatómicos orientados a la educación y a la investigación. Se hará
un programa formativo conjunto y se transferirán resultados del proyecto.

Se programará extensiones a 3D Slicer para integrar los recursos geográficamente distribuidos de los beneficiarios (sistemas de entrenamiento endovascular, endoscópico y laparoscópico, brazo C, ecógrafo, sistema de resonancia magnética de investigación biomédica y de tomografía óptica difusa, etc), para adaptar las interfaces de usuario a los requerimientos del proyecto (entrenamiento, divulgación, neuro-rehabilitación), y para darle soporte multi-lenguaje. La interacción vía web, haciendo uso de dispositivos móviles, en entornos distribuidos será prioritaria. Para ello contaremos con la colaboración del SPL (Harvard). Se desarrollará un prototipo de termografía clínica en infrarrojo medio (10 micras), que también se integrará. Se adquirirán nuevos conjuntos de imágenes médicas tomográficas, segmentándose las estructuras para construir atlas anatómicos orientados a la educación y a la investigación. Se hará
un programa formativo conjunto y se transferirán resultados del proyecto.

==Principales beneficiarios/destinatarios del proyecto==

El proyecto recorre la cadena de valor, desde la I+D y la formación a la provisión, previo ensayo clínico y comercialización, de nuevos productos y servicios biomédicos a través de los prestadores sanitarios.
El principal beneficiario es el paciente, global y de los territorios implicados, que verá aumentada la oferta de productos y servicios biomédicos. También lo son los estudiantes y médicos, así como la sociedad en general a través del esfuerzo divulgador (museos).

Son destinatarios las empresas de tecnología médica, que podrán desarrollar y comercializar nuevos productos y servicios, así como los prestadores del servicio sanitario, públicos o privados, que tendrán nuevas opciones para mejorar su servicio. También lo son las entidades de educación superior en medicina e ingeniería y entrenamiento médico, y las entidades públicas y privadas de interfaz y fomento de la transferencia, la innovación (seguimiento RIS3) y gestión del conjunto del sistema sanitario.

==Valor añadido de cooperación==

Este proyecto se fundamenta en la colaboración. Cada una de las entidades beneficiarias aporta algo que las demás no tienen, y que integrándose conjuntamente es ofertado a todos los participantes y adaptado para su transferencia socioeconómica. No cabe la tecnología médica al margen del usuario médico. La colaboración de los ingenieros con los médicos hay que trasladarla al ámbito clínico, para que sea efectiva tanto en términos asistenciales como de creación de nuevos productos y servicios biomédicos. La colaboración activa de prestadores sanitarios tanto públicos como privados de los territorios implicados permitirá que los resultados transferibles hayan atendido a especificaciones más completas, además de que el uso se prevea en español, portugués, francés e inglés, incrementándose los mercados potenciales. Esto es de la máxima importancia en los productos y servicios formativos, que podrán ser adaptados a las realidades culturales y lingüísticas de sus potenciales usuarios.

==Utilidad del proyecto==

La utilidad general es proporcionar una prueba de concepto para construir un ecosistema capaz de recorrer toda la cadena de valor en un ámbito sectorial. Para ello implementa conceptos postulados por las RIS3, y extraerá conclusiones prácticas para las autoridades competentes en fomento de la innovación. El proyecto implementa los conceptos de las modernas políticas europeas para las RUPs y de las RIS3: identifica capacidades científicas y tecnológicas diferenciales, las pone en relación unas con otras para contribuir a la conformación de un complejo ecosistema innovador. Busca activamente la relación con los territorios africanos geográficamente cercanos, y potencia la relación interna de la macaronesia europea. Consciente de que el éxito residirá en la absorción socioeconómica de sus resultados, presta especial atención la formación, la transferencia y la comercialización internacional.

Como utilidades particulares hay que añadir los resultados concretos tecnológicos y formativos.

==Cooperación entre entidades UE==

* Preparación conjunta: Todas las entidades participantes en el proyecto han elaborado conjuntamente esta propuesta. En primer lugar los beneficiarios, con la coordinación de la ULPGC, concibieron desde el segundo semestre de 2015 esta propuesta, y fueron madurándola progresivamente. Inicialmente surgió de la colaboración entre ULPGC, IAC y Harvard, que inmediatamente se hizo extensiva a la ULL. A continuación, se identificó a M-ITI como el socio tecnológico idóneo en Madeira. Siguió la identificación de participantes asociados, con el objetivo que cubrieran la cadena de valor en su conjunto y que estuvieran dispuestos a implicarse efectivamente en el proyecto. Azores incorporó hospitales como beneficiarios, a diferencia de Canarias y Madeira donde los prestadores sanitarios son asociados y beneficiarios los socios tecnológicos. Mediante incontables comunicaciones por vía telemática se definió y acordó conjuntamente la propuesta que presentamos, muy representativa de las capacidades macaronésicas.

* Implementación conjunta: Estamos ante un proyecto esencialmente multidisciplinar, que aprovecha
capacidades disponibles en distintos territorios y entidades para abordar retos conjuntos. Todo ello se aborda configurando una completa cadena de valor geográficamente distribuida, con múltiples entidades con
distintas competencias y funciones. Este proyecto necesariamente requiere ser implementado conjuntamente por todos los participantes en el mismo, sean beneficiarios, asociados o terceros países. Cada cual
aporta aspectos complementarios, de los que los demás se beneficiarán. Ello requiere contar con un sistema de coordinación adecuado, según se expone en el apartado correspondiente, y una implementación en la que
cada cual ha de ha aportar su contribución genuina junto con los restantes socios. Este proyecto no es concebible sin una implementación conjunta, tal y como se demuestra en el conjunto de esta solicitud.

* Medios y recursos humanos conjuntos: Este proyecto se basa en la compartición de recursos, conocimientos y capacidades multidisciplinares y geográficamente distribuidas en los territorios participantes. Para ello se implementa una plataforma común sobre las que las entidades participantes en el proyecto podrán colaborar a distancia. Además, también se incluye un programa de cooperación formativa en el que los expertos de las entidades participantes elaborarán conjuntamente unos contenidos, recibiéndose el entrenamiento en aquellos lugares que cuentan con los recursos para hacerlo posible. Por ejemplo, se utilizarán los sistemas de entrenamiento quirúrgico virtual en técnicas de mínima invasión disponibles en Canarias, mediante los oportunos programas de estancias formativas. El presupuesto del proyecto refleja la gran importancia que se le da a tales estancias y a la formación, de modo que los socios de todos los territorios puedan beneficiarse efectivamente de los recursos existentes y del conjunto de los resultados.

* Financiación conjunta: Todos los socios beneficiarios están aportando no sólo la cofinanciación
propia que les corresponde, sino recursos bien sean materiales o humanos para el desarrollo del proyecto y que no se presupuestan expresamente en el mismo. Además, los participantes asociados dedican esfuerzos propios a cada uno de los ámbitos donde su participación es del interés mutuo de ellos y del proyecto. Por tanto, de distintas formas dada la amplitud del consorcio, todos los participantes aportan recursos propios para el éxito del proyecto, motivados por la convicción de que el éxito del mismo repercutirá en ventajas para cada cual.

==Cooperación con los TP==

* Preparación conjunta: La identificación de los socios en terceros países se ha hecho con
ayuda del departamento de Relaciones con África del Gobierno de Canarias y del CUCID (ULPGC). Se han desarrollado incontables contactos por vía telemática para definir el alcance del proyecto y adecuarlo a los intereses de todos los socios, tanto en África como en la UE. El proyecto cuenta con Universidades y Administraciones Sanitarias en Cabo Verde, Mauritania y Senegal. Con ello confiamos desarrollar conjuntamente programas y servicios formativos en el ámbito de la tecnología médica, que sean de utilidad para todos, tal y como se ha acordado durante la elaboración conjunta. En particular, se dotará un equipamiento informático básico con el software necesario en cada una de las entidades participantes, y se entrenará en Canarias a las personas que vayan a estar a su cargo. Se articulará un programa de estancias que será la base para una colaboración en el ámbito de la tecnología médica que se refuerce en el tiempo.

* Implementación conjunta:La participación esperada de los socios en terceros países no cabe en ausencia de una implementación conjunta. Se espera que contribuyan a definir sus necesidades formativas en tecnología médica, y a desarrollar con el resto del equipo de la UE los contenidos. Participarán conjuntamente con los participantes de la UE en el programa formativo común desde su concepción a su implementación, debiendo cada territorio adaptarlo a sus necesidades y posibilidades con la ayuda del conjunto del consorcio.

* Medios y recursos humanos conjuntos: Los terceros países aportarán expertos y recursos propios ya existentes para su integración en la plataforma común de colaboración que se implementa en el proyecto, de forma semejante a los beneficiarios de la UE, aunque lógicamente dentro de sus posibilidades. Ello se definirá concretamente durante el proyecto. Por ejemplo, un centro puede optar por integrar recursos de captación de imágenes o clases de anatomía virtual para colaborar en la segmentación de imágenes, que luego serán utilizadas conjuntamente en los atlas anatómicos virtuales.

* Financiación conjunta: Si bien los socios de los terceros países no tienen un presupuesto FEDER propio ni, consecuentemente, aportan cofinanciación, contribuyen con recursos humanos y materiales propios que, según se ha indicado anteriormente, no están presupuestados. Lógicamente ello significa un esfuerzo, también financiero, si bien indirecto que, de alguna manera, contribuye conjuntamente al proyecto.

==Impacto previsto==

En el medio y largo plazo el proyecto contribuirá al fomento de la economía del conocimiento en las regiones implicadas y, particularmente, al éxito de sus RIS3. Asimismo, abrirá la puerta a una posible especialización tecnológico en el ámbito de la tecnología médica, incluyendo su desarrollo y formación en la misma, sustentada sobre capacidades realmente existentes. También profundizará la colaboración en éste y campos afines en los territorios implicados, abriendo posibilidades de colaboración e internacionalización para profesionales y empresas, además de experiencias compartidas para las autoridades competentes. También el proyecto situará a la Macaronesia europea como nodo regional internacional en tecnología médica, vinculando grupos de la UE y América con África, y facilitando
con ello el flujo de conocimientos, el desarrollo y la cooperación internacional.

==Aspectos innovadores y de valor añadido==

El principal valor que añade el proyecto es la conexión internacional de territorios enormemente diferentes entre sí, configurando la Macaronesia europea como nodo regional en el flujo del conocimiento y de la alta tecnología en sanidad. También es un importante valor añadido que una prueba de concepto de una cadena de valor completa, materializable regionalmente, con las mencionadas conexiones internacionales e intensiva en conocimiento, junto con un programa formativo común. Tecnológicamente un aspecto sumamente innovador es producir una transferencia de tecnología astrofísica a la medicina, sin duda una oportunidad diferencial que debe explorarse. También es altamente innovador el desarrollo de productos y servicios formativos para medicina, basados en las TICs, que permiten la colaboración y aprendizaje en entornos virtuales geográficamente distribuidos, haciéndose accesible recursos tecnológicos que de otro modo serían inalcanzables para algunos territorios.

==Efectos multiplicadores==

El principal efecto multiplicador deriva del programa de formación conjunta. Estudiantes y expertos conocerán la tecnología y realidades puestas a su disposición en el seno del consorcio, y podrán llevarse tales experiencias y conocimientos a su desempeño laboral futuro. La formación contribuye a la mejora de la productividad total de los factores y, con ello, a la productividad y competitividad en el conjunto de las actividades económicas. También hay que reseñar el efecto que tendrán los productos formativos que se desarrollen, particularmente los atlas anatómicos virtuales, con soporte multilenguaje y comercializables globalmente. El potencial de aplicar tecnología astrofísica a medicina está por explorar, pero previsiblemente ofrecerá enormes oportunidades para desarrollar nuevos productos y servicios biomédicos, también de utilidad global. Por último, la prueba de concepto de construcción de la cadena de
valor, sin duda, será de utilidad para promover otros sectores económicos.

==Perdurabilidad de los resultados en el tiempo==

Las lecciones recibidas en la construcción de una cadena de valor basada en el conocimiento serán útiles en el futuro, tanto en lo relativo a los éxitos como a las dificultades que se experimenten. La formación en tecnología médica perdurará en la capacidad de estudiantes y especialistas, y será un elemento importante en el diseño de nuevas titulaciones oficiales, como el título de ingeniería biomédica de la ULPGC. El conocimiento que se obtenga en neurociencia y neuro-rehabilitación acrecentará el actual bagaje y opciones de tratamiento de pacientes con daños cerebrales. La conceptualización y diseño de sistemas termográficos inspirados en tecnología astrofísica serán un primer paso en la utilización de ésta para abordar problemas médicos. Y la colaboración que ahora regional que ahora se inicia será base para posteriores actuaciones conjuntas en beneficio de todos los territorios implicados y de la cooperación internacional.

==Uso de las TIC==

Este es un proyecto basado en las TICs y que avanza algunos de los mayores potenciales y beneficios de la sociedad de la información. La tecnología médica se integra y desarrolla haciendo uso preponderante de las TICs. Es un plataforma TIC común la que permite la cooperación científico-tecnológica entre grupos geográficamente distantes, y desarrollar un programa de formación conjunto. Son las TICs las que permiten desarrollar nuevos productos formativos, como los atlas anatómicos virtuales, o los sistemas de interacción de entrenadores quirúrgicos o de sistemas de aprendizaje para neuro-rehabilitación. Son TICs las que permiten que los datos biomédicos se desplacen entre entidades y territorios y se presenten en terminales móviles. Todo este proyecto está centrado en las más potentes posibilidades que oferta la sociedad de la información.

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Sobre nuestro hub

2018-06-06T12:43:49Z

Asmaaskareb:

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[[Archivo:Logo_ulpgc.jpg|center|512px|link=http://www.ulpgc.es]]

Las Islas Canarias son una región ultraperiférica de la Unión Europea, y una Comunidad Autónoma española. Se trata de un archipiélago buen conocido por su buen clima, su belleza y su imponente sector turístico. Canarias está situada al noroeste de África occidental, a unos kilómetros al oeste de la costa del Magreb, en la misma latitud que Florida.

إن الجزر الكنارية تتكون من منطفة من مناطق الأبعد في الاتحاد الأوروبي وهي منطقة الحكم الذاتي في إسبانيا. تشتمل على أراخيل مشهور بطقسها اللطيف المعتدل وجمالها وقطاعها السياحي الجذاب. تقع جزر الكناري شمال غربي أفريقيا الغربية ويبعد لكيلومترات قليلة عن غربي سواحل المغرب، وهي في خط عرض فلوريدا نفسه

Las [http://ec.europa.eu/regional_policy/en/policy/themes/outermost-regions/ regiones ultraperiféricas de la Unión Europea (RUPs)] están dotadas de una tratamiento especial conforme al artículo 349 del [http://eur-lex.europa.eu/collection/eu-law/treaties.html Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea]. Esto es así para atenuar sus dificultades estructurales ocasionadas por la distancia al continente europeo, su frecuente fragmentación territorial, y la carencia de una masa crítica debida a su escaso tamaño relativo y población. Sus naciones vecinas son, habitualmente, países en vías de desarrollo. Aunque estos hechos geográficos se han considerado tradicionalmente como inconvenientes, las políticas europeas actuales los consideran activos que deben ser apalancados. Ciertamente, las localizaciones geoestratégicas de las RUPs, junto su enorme biodiversidad, geología, largas líneas costeras, cielos limpios, dimensión infraestructuras logísticas y estabilidad política y económica, las hace enormemente atractivas para llevar a cabo actividades de elevado valor añadido, que no son factibles en otros lugares. Por ello, las regiones ultraperiféricas han sido consideradas las avanzadillas de la Unión Europea en el mundo (véase [http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:52008DC0642 COM/2008/0642 final]).
تتمتع مناطق أوروبا الخارجية المتطرفة بمعاملة خاصة حسب ما يقتضي البند 349 من المعاهدة المنظِّمة لعمل الاتحاد الأوروبي. وهذا لتخفيف شعوباتها الهيكلية الناتجة من بعدها عن القارة الأوروبية وتجزؤ الأراضي وعدم كتلة حرجة بسبب

In particular, the [[wikipedia:Canary_Islands|Canary Islands]] is located in a strategic crossing among three continents: Europe, Africa and America. It is the best possible location to conduct and organize direct international collaboration and cooperation with [[wikipedia:West_Africa|West_Africa West Africa]] and [wikipedia:Latin_America|Latin American] countries. Moreover, the [[wikipedia:Canary_Islands|Canary Islands]] have reputed scientific and academic institutions, very good infrastructures, great logistic capabilities and convenient telecommunication and transport connections, strengthened thanks to its tourism activity. The [http://www.english.ulpgc.es/ University of Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)], in the island of [[wikipedia:Gran_Canaria|Gran Canaria]], and its sister [https://www.ull.es/ University of La Laguna (ULL)], in the island of [[wikipedia:Tenerife|Tenerife]] are important Spanish universities. The [http://www.iac.es/index.php?lang=en Canary Islands Institute of Astrophysics (IAC)], and its two observatories, are among the main worlwide facilities in the field, hosting the largest optical and infrared telescope in the World, [http://www.gtc.iac.es/GTChome.php GRANTECAN], in the island of [[wikipedia:La_Palma|La Palma]], alonside with several one-of-a-kind instruments. The [http://www.plocan.eu/index.php/en Canary Islands Oceanic Platform], in the Eastern costline of [[wikipedia:Gran_Canaria|Gran Canaria]], is a unique and novel large research infrastructure. The very convenient conditions of the [[wikipedia:Canary_Islands|Canary Islands]], alongside its competitive EU-approved fiscal regime, have attracted the interest of large cinema producers, with several blockbusters having already been filmed.

=='''A Solid Base for International Cooperation for Development'''==

[[wikipedia:Gran_Canaria|Gran Canaria]] hosts since 2014 one of the six [http://www.wfp.org/photos/gallery/las-palmas-unhrd Humanitarian Response Depots] of the [http://www.wfp.org/ United Nations World Food Programme], which adds to the [http://ccaocr.org/centro-logistico/ Logistic Center for Humanitarian Aid] and to the [http://ccaocr.org/ Center for Cooperation with Africa], both of the [[wikipedia:International_Federation_of_Red_Cross_and_Red_Crescent_Societies|International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies]].

The Spanish Government has also placed the headquarters of its main tool for public and economic diplomacy with Africa in [[wikipedia:Gran_Canaria|Gran Canaria]]: [http://www.casafrica.es/en/index.jsp.html Casa Africa] has the goal of strengthing the role of the Canary Islands as a political, economic and logistical platform to Africa in order to contribute to promote Hispano-African relations through dissemination, educational and cultural activities, and to support internationalzation, mainly in the political-strategic area, of Spanish companies interested in acting in Africa.

The [http://www.english.ulpgc.es/ University of Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)] has long played a substantial role in international collaboration and cooperation for development. By means of its specialized [http://www.english.ulpgc.es/international-mobility-and-cooperation/development-cooperation University Center for International Cooperation for Development (CUCID)] promotes and participates in a large array of [http://www.english.ulpgc.es/international-mobility-and-cooperation/development-cooperation-programmes develoment cooperation activities]. The [http://www.english.ulpgc.es/ University of Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)] also hosts [http://en.unesco.org/unitwin-unesco-chairs-programme UNITWIN/UNESCO Chairs].

Much of the current cooperation activies at the [http://www.english.ulpgc.es/ University of Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)] are focused on health and education issues, with the University Institute for Biomedical and Health Research (IUIBMS) playing a major role. A remarkable intiative has been the cooperation with the [http://www.unizambeze.ac.mz/index.php/faculdades-e-centros/faculdade-de-ciencias-de-saude University of Zambeze], in [[wikipedia:Mozambique|Mozambique], to set up the [http://www.edukafrika.org/proyecto-ulpgc-unizambeze Faculty of Health Sciences (FCS)]. A dedicated chair and group at IUIBS are devoted to medical technology research and innovation, with collaborations across the World.

=='''Our Vision'''==

Nuestro "hub" ofrecerá oportunidades de colaboración entre estudiantes, académicos, investigadores, proveedores de servicios de salud, innovadores y empresarios. Applying the best international knowledge and capacities to the local and regional circumstances will make medical technology, training and education broadly available to cooperating regions. We foresee a network of such hubs across the World, which will leverage medical technology everywhere, providing new innovation, employment and bussiness opportunities and, above all, better health and medical care options for every human being, as well as a framework for international collaboration and friendship.

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Tecnología Médica para el Desarrollo Sostenible

2018-06-06T12:34:11Z

Asmaaskareb:

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[[Archivo:Logo_ulpgc.jpg|center|512px|link=http://www.ulpgc.es]]

Ir a [[sobre nuestro hub]].

La tecnología es clave para afrontar los grandes retos de la Humanidad, que muy bien pueden resumirse en el reto general del desarrollo sostenible. Aun cuando el concepto de desarrollo sostenible es reciente, la preocupación por proporcionar los recursos vitales a una población creciente se remontan, al menos, a las sombrías predicciones de Thomas Malthus. La Historia ha mostrado que la ciencia y la tecnología impulsan la productividad total de los factores, dando lugar a crecimiento económico, una ascendente oferta de bienes y servicios y muchos mejores niveles de vida para la mayor parte de la creciente población mundial. Sin embargo, esta evolución no puede perdurar siempre por dos razones principales:

* Se está ensanchando una brecha entre países ricos y pobres. Siendo cierto que en la mayor parte de los países el nivel de vida es muy superior al de hace un siglo, es también verdad que la riqueza y la pobreza han evolucionado de manera muy diferente a lo largo y ancho del planeta. Una pobreza inaceptable hace añicos las esperanzas de un futuro mejor para demasiados de nuestros congéneres, al tiempo que trae inestabilidad política y preocupaciones para todos nosotros.

* La tensión antropogénica sobre los recursos naturales, debida a los modelos actuales de crecimiento económico, comprometen su disponibilidad futura y conllevan grandes riesgos para las próximas generaciones. Las economías en desarrollo, que engloban a la mayor parte de la población mundial, producirán un impacto mucho más significativo según crezcan.

=='''Los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas'''==

La actual concepción del flujo de ideas que constituyen el [[wikipedia:Sustainable_development|desarrollo sostenible]] da testimonio de afluentes visionarios, que durante las últimas décadas han contribuido agudas observaciones y propuestas de acción. El informe [[wikipedia:The_Limits_to_Growth|Los límites al Crecimiento]] al [[wikipedia:Club_of_Rome|Club de Roma]] fue un hito precursor, en 1972, seguido por el informe de Naciones Unidas [[wikipedia:Our_Common_Future|Nuestro Futuro Común]], en 1986. Estos allanaron el camino a las [[wikipedia:Earth_Summit|Cumbres de la Tierra]] de Naciones Unidas, la primera de las cuales se celebró en Río de Janeiro en 1992, seguida por [[wikipedia:Earth_Summit_2002|Río+10]] y por [[wikipedia:United_Nations_Conference_on_Sustainable_Development|Río+20]], así como a las Cumbres Mundiales de Naciones Unidas, iniciadas por la [[wikipedia:Millennium_Summit|Cumbre del Milenio]], celebrada en Nueva York en 2000. Estas y otras iniciativas han llevado a los actuales 17 [[wikipedia:Sustainable_Development_Goals|Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas]] y a la [http://www.un.org/sustainabledevelopment/development-agenda/ Agenda del Desarrollo Sostenible].

La salud y la atención médica conciernen a todas y cada una de las personas del mundo. Haciendo que ambas esté disponibles para todas ellas es crucial para la Humanidad, además de ser expresamente considerado por [[wikipedia:Sustainable_Development_Goals|Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)]] y por la [http://www.un.org/sustainabledevelopment/development-agenda/ Agenda del Desarrollo Sostenible] de Naciones Unidas. No se trata tan solo de una obligación ética; es también una oportunidad para la innovación y para el desarrollo económico a lo largo y ancho del mundo. La tecnología, la educación, la adapatación consciente a la realidad social y económica, acompañadas por la colaboración y cooperación internacional son las claves del éxito.

=='''Nuestra Misión'''==

Pretendemos contribuir a los [[wikipedia:Sustainable_Development_Goals|Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)]] y a la [http://www.un.org/sustainabledevelopment/development-agenda/ Agenda del Desarrollo Sostenible] de Naciones Unidas innovando, desarrollando e investigando [[wikipedia:Health_technology|tecnología médica]] que esté adecuadamente adaptada a las circunstancias de los [[wikipedia:Developing_country|países en vías de desarrollo]], que sea útil para la educación y que sea factible para la [[wikipedia:Technology_transfer|transfererencia de tecnología]] a las empresas y proveedores de servicios sanitarios. Para ello, colaboramos en proyectos de investigación, innovación y educativos y, aprovechando la ventaja de la experiencia disponible y de una localización geográfica conveniente, promovemos un ''hub'' para la [[wikipedia:International_development|cooperación internacional para el desarrollo]] en la [http://www.english.ulpgc.es/ Universidad de Las Palmas de Gran Canaria], donde estudiantes, académicos, investigadores tecnólogos, proveedores de servicios, emprendedores, empresas e inversores de todo el mundo puedan encontrarse, formarse e interactuar.

Saber más [[sobre nuestro hub]].

Our mission is conceived to address and make a genuine contribution to specific [http://www.un.org/sustainabledevelopment/ UN Sustainable Development Goals (SDG)] and particular targets:
*[http://www.un.org/sustainabledevelopment/health/ Goal 3 - Good Health and Well-Being]:
**By 2030, reduce by one third premature mortality from non-communicable diseases through prevention and treatment and promote mental health and well-being.
**Strengthen the capacity of all countries, in particular developing countries, for early warning, risk reduction and management of national and global health risks.
*[http://www.un.org/sustainabledevelopment/education/ Goal 4 - Ensure inclusive and quality education for all and promote lifelong learning]:
**By 2030, ensure equal access for all women and men to affordable and quality technical, vocational and tertiary education, including university.
*By 2030, substantially increase the number of youth and adults who have relevant skills, including technical and vocational skills, for employment, decent jobs and entrepreneurship.
**By 2020, substantially expand globally the number of scholarships available to developing countries, in particular least developed countries, small island developing States and African countries, for enrolment in higher education, including vocational training and information and communications technology, technical, engineering and scientific programmes, in developed countries and other developing countries.
**By 2030, substantially increase the supply of qualified teachers, including through international cooperation for teacher training in developing countries, especially least developed countries and small island developing states.
*[http://www.un.org/sustainabledevelopment/economic-growth/ Goal 8 - Promote inclusive and sustainable economic growth, employment and decent work for all]
**Achieve higher levels of economic productivity through diversification, technological upgrading and innovation, including through a focus on high-value added and labour-intensive sectors.
**Promote development-oriented policies that support productive activities, decent job creation, entrepreneurship, creativity and innovation, and encourage the formalization and growth of micro-, small- and medium-sized enterprises, including through access to financial services.
*[http://www.un.org/sustainabledevelopment/infrastructure-industrialization/ Goal 9 - Build resilient infrastructure, promote sustainable industrialization and foster innovation]
**Enhance scientific research, upgrade the technological capabilities of industrial sectors in all countries, in particular developing countries, including, by 2030, encouraging innovation and substantially increasing the number of research and development workers per 1 million people and public and private research and development spending.
**Facilitate sustainable and resilient infrastructure development in developing countries through enhanced financial, technological and technical support to African countries, least developed countries, landlocked developing countries and small island developing States.
**Support domestic technology development, research and innovation in developing countries, including by ensuring a conducive policy environment for, inter alia, industrial diversification and value addition to commodities.

Como equipo informal, multidisiplinar e internacional, estamos comprometidos con el avance de la ciencia y la tecnología en beneficio de la Humanidad a través de la investigación, la educación la colaboración y la cooperación internacional en el área de la [[wikipedia:Health_technology|tecnología médica]]. Esperamos que este wiki multilingüe sea una oportunidad para compartir y fortalecer visiones y proyectos comunes con tal propósito. ¡Es un sueño que tiene que hacerse realidad!

Estamos sumamente agradecidos al programa INTERREG MAC, de la Unión Europea, que ha aprobado financiar el [[proyecto MACbioIDi]] (2017-2020) y que nos permitirá avanzar.

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