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		<title>Tecnología Médica para el Desarrollo Sostenible - Contribuciones del usuario [es]</title>
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		<updated>2026-04-20T14:17:31Z</updated>
		<subtitle>Contribuciones del usuario</subtitle>
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		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Proyecto_NIRVANA_2.0&amp;diff=4047</id>
		<title>Proyecto NIRVANA 2.0</title>
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				<updated>2019-11-05T11:27:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: Página creada con «__NOTOC__ ==Presentación== La Fundación del Parque Científico Tecnológico de la ULPGC, dentro del programa de Formación y Mejora de Competencias Digitales promovido po...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
==Presentación==&lt;br /&gt;
La Fundación del Parque Científico Tecnológico de la ULPGC, dentro del programa de Formación y Mejora de Competencias Digitales promovido por la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento oferta el curso de formación gratuito &amp;quot;Novedades de Impresión y Realidad Virtual aplicadas a Anatomía 2.0&amp;quot; (NIRVANA 2.0). &lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
Las clases presenciales en Gran Canaria tendrán lugar en la Facultad de Ciencia de la Salud, de 8:00 a 16:00 los dos primeros jueves y viernes de octubre de 2019.&lt;br /&gt;
==Contenidos==&lt;br /&gt;
Durante las dossemanas del curso se ha impartido formación , tomando como hilo conductor el flujo de trabajo para llegar al producto final (impresión 3D y/o realidad virtual) a partir de las diferentes modalidades de imagen médica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello es necesario que los alumnos conozcan el software 3D Slicer, con el que visualizan y manipulan los datasets de imagen obtenidos de los pacientes. Es en este programa donde se generan los ficheros 3D con la información anatómica deseada en cada caso: herramientas de visualización, registrado y segmentado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una vez creados los ficheros 3D, se introduce al alumno en las diferentes posibilidades de salida y visualización de esos datos, mostrando algunas de las herramientas y lenguajes de programación disponibles en este momento. Asimismo, navegar por los portales de los diferentes lenguajes de programación utilizados, como es el caso del aframe, y conocer opciones de repositorios online de código tales como github y glitch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de la impresión 3D, se muestran las técnicas de creación de objetos 3D aditivas y sustractivas, a partir de ficheros 3D: tipos de impresoras, cómo seleccionar la técnica adecuada de construcción y materiales disponibles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo se complementa lo que sería el post-procesado de los ficheros 3D con una introducción a programas genéricos (multipropósito, no orientados a anatomía) de edición 3D, retoque fotográfico y técnicas de tratamiento de los objetos físicos creados con la impresora 3D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Agenda==&lt;br /&gt;
===3 de octubre===&lt;br /&gt;
Módulo 1: Módulo 1: Tecnología Médica. 3D Slicer&lt;br /&gt;
* Visión general. Objetivos&lt;br /&gt;
* 3D Slicer&lt;br /&gt;
* Interfaz gráfica del usuario (GUI)&lt;br /&gt;
* Carga de ficheros DICOM&lt;br /&gt;
* Ejercicios&lt;br /&gt;
===4 de octubre===&lt;br /&gt;
Módulo 2: 3D Slicer: segmentado y edición 3D&lt;br /&gt;
* Segmentado&lt;br /&gt;
* Prototipado de estructuras anatómicas&lt;br /&gt;
* Edición de ficheros 3D&lt;br /&gt;
* Ejercicios&lt;br /&gt;
===10 de octubre===&lt;br /&gt;
Módulo 3: Open Anatomy Atlas y A-Frame&lt;br /&gt;
* Interfaz web&lt;br /&gt;
* Interfaz OpenAnatomy&lt;br /&gt;
* A-frame: fundamentos, montaje de escenas y javascript&lt;br /&gt;
* Preparación de ficheros para visualizadores de RV y RA&lt;br /&gt;
* Generación de ficheros a partir de modelos reales mediante escaneado&lt;br /&gt;
* Aplicación de texturas a partir de imágenes&lt;br /&gt;
===11 de octubre===&lt;br /&gt;
Módulo 4: fabricación 3D&lt;br /&gt;
* Métodos aditivos&lt;br /&gt;
* Métodos sustractivos&lt;br /&gt;
* Preparación de ficheros para la impresión 3D&lt;br /&gt;
* Técnicas de post-procesado de las impresiones 3D&lt;br /&gt;
* Ejercicios&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Recursos digitales==&lt;br /&gt;
[https://mt4sd.ulpgc.es/slicer-int/index.php/Cl%C3%ADnicos_3D_Slicer Tutoriales 3D Slicer (para profundizar)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Software:&lt;br /&gt;
[https://download.slicer.org/ 3DSlicer]&lt;br /&gt;
[https://www.blender.org/ Blender]&lt;br /&gt;
[https://www.raise3d.com/pages/download Ideamaker]&lt;br /&gt;
[http://www.gimp.org.es/ Gimp]&lt;br /&gt;
[https://store.steampowered.com/?l=spanish Steam]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Repositorios:&lt;br /&gt;
[https://github.com/ Github]&lt;br /&gt;
[https://glitch.com/ Glitch]&lt;br /&gt;
[https://sketchfab.com/ Sketchfab]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Rect896.png|799x112px|sinmarco|izquierda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Eventos&amp;diff=4046</id>
		<title>Eventos</title>
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				<updated>2019-11-05T11:22:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:1--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;margin:4px 0 0 0; width:100%; background:none&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%; border:1px solid #C7D0F8; background:#F2F5FD; vertical-align:top; color:#000; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;vertical-align:top; background:#F2F5FD; color:#000; width:100%; padding:2px&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--------------------------------------------------------- BARRA SUPERIOR (TEXTO IZQUIERDA) ----------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width:100%; border:0; background:none; display: block; text-align: left; padding-left: 1px&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width:100%; text-align:center; white-space:normal; color:#000&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:162%; border:none; margin:0; padding:.1em; color:#000&amp;quot;&amp;gt;[https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php/Proyecto_MACbioIDi Bienvenidos]&amp;amp;nbsp;al portal de actividades del proyecto MACbioIDi&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;top:+0.2em; font-size:100%&amp;quot;&amp;gt;Acciones realizadas a lo largo del interesante viaje que propone este proyecto por las áreas de investigación, formación, divulgación y cooperación, entre otras.&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;plainlinks&amp;quot; id=&amp;quot;articlecount&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%; text-align:center; font-size:95%; margin-top: 2px&amp;quot;&amp;gt; [[Objetivos|Objetivos]] [[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [[Sobre nuestro hub|Sobre nuestro hub]] &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--------------------------------------------------------- BARRA SUPERIOR (TEXTO DERECHA) ----------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width:40%; font-size:100%; color:#000; text-align:right; white-space:nowrap&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{{CURRENTTIME}} [[Tiempo universal coordinado|UTC]], [[{{CURRENTDAYNAME}}]],&amp;lt;br&amp;gt;[[{{CURRENTDAY}} de {{CURRENTMONTHNAME}}]] de [[{{CURRENTYEAR}}]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- PAÍSES COLABORADORES --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;margin:4px 0 0 0; background:none&amp;quot;&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:55%; border:1px solid #DDDDF7; background:#F7F7FF; vertical-align: middle; color:#000; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;text-align: center; width: 100%; padding: 2px; vertical-align:top; background:#F7F7FF&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; padding-top:2px; font-size:100%&amp;quot; | [[File:30px-Globe-with-clock.svg.png|20px|Países colaboradores]] &amp;amp;nbsp; '''Países colaboradores'''&lt;br /&gt;
[[Cabo Verde|Cabo Verde]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][[Mauritania|Mauritania]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][[Mozambique|Mozambique]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][[Senegal|Senegal]]&amp;lt;br style=&amp;quot;clear: both&amp;quot;&amp;gt; &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- ENTIDADES COLABORADORES --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;border:1px solid transparent&amp;quot; |&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:45%; border:1px solid #CCF7CC; background:#EEFFEE; vertical-align:top; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;padding: 2px; width: 100%; vertical-align:top; background:#EEFFEE&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; padding-top:2px;font-size:100%; text-align: center&amp;quot; | [[File:20px-Wikiversity-logo.svg.png|20px|Entidades colaboradoras]] &amp;amp;nbsp; '''Entidades colaboradoras'''&lt;br /&gt;
[https://www.ulpgc.es/node ULPGC] [[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.ull.es/ ULL] &lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][http://www.iac.es/ IAC]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://web.itccanarias.org/web/index.jsp ITC]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.m-iti.org/ M-ITI]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://www.hdes.pt/ HDES]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://www.minsaude.gov.cv/index.php MinSaude]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://www.ustm.mr/ USTM]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.ucad.sn/ UCAD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:2--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.spl.harvard.edu/ SPL]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- BARRA DE CONTENIDOS IZQUIERDA --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;margin:4px 0 0 0; background:none&amp;quot;&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:55%; border:1px solid #cedff2; background:#fff; vertical-align:top; color:#000; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; padding: 2px; vertical-align:top; background:#f5faff&amp;quot;&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:6px; -webkit-border-radius: 6px; border-radius: 6px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:Wikimedia_Community_Logo.svg.png|20px|Workshops MACbioIDi]] [[Workshops MACbioIDi|Workshops MACbioIDi]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-itn&amp;quot; | [[KickOff MACbioIDi 2017|KickOff MACbioIDi 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-itn&amp;quot; | [[Workshop MACbioIDi 2018|Workshop MACbioIDi 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:25px-Wikibooks-logo.svg.png|25px|Workshops Formación]] Workshops Formación&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#F9F9F3; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:centre; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;Canarias&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Workshops Formación 2018|Workshops Formación 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Introducción a Slicer - Facultad Ciencias de la Salud curso 2018/19]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#F9F9F3; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:centre; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;Países colaboradores&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Workshops Formación 2018 Mauritania|Workshops Formación 2018 Mauritania]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Workshops Formación 2018 Senegal|Workshops Formación 2018 Senegal]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:20px-Artículo_bueno.svg.png|20px|Becas y prácticas]] Becas y prácticas&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Becas Fundación Universitaria (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Becas Cátedra Médica (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Prácticas Senegal (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:30px-Sciences_humaines.svg.png|20px|Trabajos Fin de Título]] Trabajos Fin de Título y Mentorías&amp;lt;/div&amp;gt; &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[TFG. Grado en Ingeniería Informática: Imágenes Médicas en VR mediante Tecnología Web (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[TFG. Grado en Ingeniería Informática: Atlas de la osteología de un caballo (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:25px-Wikispecies-logo.svg.png|25px|Proyectos de Investigación]] Proyectos de Investigación&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Investigación en Cooperación Internacional|Investigación en Cooperación Internacional]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Termografía Clínica|Termografía Clínica]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Creación de Atlas Anatómicos]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Hipertensión Pulmonar|Proyecto Hipertensión Pulmonar]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- |-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Slicer IGT+Plus Toolkit|Proyecto Slicer IGT+Plus Toolkit]] --&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Serious Games|Proyecto  Serious Games]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto espectroscopía - 3DSlicer|Proyecto  espectroscopía - 3DSlicer ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Microscopía|Proyecto Microscopía]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Investigación en Formación/e-Learning|Investigación en Formación/e-Learning]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Mejora del núcleo y de módulos actuales de 3D Slicer|Mejora del núcleo y de módulos actuales de 3D Slicer]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Monitorización del instrumental quirúrgico|Monitorización del instrumental quirúrgico]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Integración de simuladores quirúrgicos|Integración de simuladores quirúrgicos]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Interfaces simplificadas con finalidad formativa y demostrativa|Interfaces simplificadas con finalidad formativa y demostrativa]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Incorporación de datos de los sistemas diagnósticos|Incorporación de datos de los sistemas diagnósticos]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:25px-Wikispecies-logo.svg.png|25px|Estudios_Documentación]] Documentos base para investigación y otras actividades&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Documentos|Documentos]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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__NOTOC__&lt;br /&gt;
__NOEDITSECTION__&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Introducci%C3%B3n_a_Slicer_-_Facultad_Ciencias_de_la_Salud_curso_2018/19&amp;diff=3862</id>
		<title>Introducción a Slicer - Facultad Ciencias de la Salud curso 2018/19</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Introducci%C3%B3n_a_Slicer_-_Facultad_Ciencias_de_la_Salud_curso_2018/19&amp;diff=3862"/>
				<updated>2019-02-04T11:32:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Introducción a Slicer== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sesiones formativas impartidas a estudiantes de primero del Grado en Medicina por la ULPGC, dentro de las prácticas de la asignatura de Física y Tecnología Médicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se les ha mostrado el uso del software 3DSlicer: aplicaciones para la visualización de las diferentes modalidades de imagen médica, tratamiento de la misma y opciones de renderizado en 3D de esas imágenes. Asimismo, se ha hecho la demostración práctica de los contenidos de física aplicados a la imagen médica: modalidades de resonancia magnética (RM) y tomografía axial computerizada (TAC). Los estudiantes han aprendido a seleccionar diferentes partes anatómicas dentro de la imagen médica, en función del tipo de imagen utilizada, con las herramientas de segmentación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Macaronight_2018&amp;diff=3861</id>
		<title>Macaronight 2018</title>
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				<updated>2019-01-21T13:13:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Macaronight 2018==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Introducción===&lt;br /&gt;
La MacaroNight, noche de los investigadores tiene por objetivo acercar la ciencia y el día a día de los investigadores al público y demostrar que los científicos son personas normales con trabajos excepcionales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el espíritu de La Noche las actividades y los experimentos se llevarán a cabo por científicos e investigadores de la Macaronesia, que interactuarán y responderán a las preguntas del público, quizá incluso inspirando a los más pequeños a elegir una carrera en la ciencia o tecnología.&lt;br /&gt;
El proyecto MACbioIDi asistió a la edición de 2018, para dar a conocer la actividad que se viene realizando.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Desarrollo de la actividad===&lt;br /&gt;
En el stand se establecieron dos áreas de interés diferenciadas:&lt;br /&gt;
*3D Slicer&lt;br /&gt;
*Realidad virtual aplicada a anatomía&lt;br /&gt;
*Simulador de laparoscopia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====3D Slicer====&lt;br /&gt;
Presentación del software de código abierto 3D Slicer, dando a conocer tanto sus características, funcionalidad y el uso para generar objetos digitales en 3D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Realidad virtual aplicada a anatomía====&lt;br /&gt;
Es el siguiente paso al 3dSlicer, donde se muestran las diferentes maneras de visualización de los ficheros 3D generados:&lt;br /&gt;
*Representación de atlas anatómico en el monitor del ordenador&lt;br /&gt;
*Representación del atlas anatómico en soporte móvil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Simulador de laparoscopia====&lt;br /&gt;
Uso del pelvitrainer, un simulador de entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en el que se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D. La actividad consiste en diversos minijuegos en los que se entrenan las destrezas necesarias en las técnicas laparoscópicas, mediante la manipulación de elementos físicos, con pinzas de laparoscopia (graspers), sobre los que no hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Fotografías===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Macaronight2018-1.jpg|500x250px|frame|Uso del pelvitrainer]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Macaronight2018-2.jpg|500x250px|frame|Vista general del stand]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Memoria==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consultar la [[:File:Memoria_Noche_Investigadores_2018.pdf|memoria de la actividad]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Memoria_Noche_Investigadores_2018.pdf&amp;diff=3860</id>
		<title>Archivo:Memoria Noche Investigadores 2018.pdf</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Memoria_Navidades_Cient%C3%ADficas_2018.pdf&amp;diff=3859</id>
		<title>Archivo:Memoria Navidades Científicas 2018.pdf</title>
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				<updated>2019-01-21T13:12:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Navidades_Cient%C3%ADficas_2018&amp;diff=3858</id>
		<title>Navidades Científicas 2018</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Navidades_Cient%C3%ADficas_2018&amp;diff=3858"/>
				<updated>2019-01-21T13:12:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Navidades Cientificas== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por segundo año, el Grupo de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, ha participado en el programa de actividades de las Navidades Científicas, llevando a centros de secundaria e institutos la labor de investigación que se lleva a cabo dentro de nuestro proyecto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Centros y Fechas=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hemos desarrollado el taller en ocho centros educativos de ambas provincias:&lt;br /&gt;
*Gran Canaria&lt;br /&gt;
**IES Alonso Quesada (3/12/2018)&lt;br /&gt;
**Liceo Francés (4/12/18)&lt;br /&gt;
**Atlantic Schools (5/12/18)&lt;br /&gt;
**I.E.S. Perez Galdos (19/12/2018)&lt;br /&gt;
**C.P.E.I.P.S. San Ignacio de Loyola (20/12/2018)&lt;br /&gt;
**Arenas Sur (21/12/2018)&lt;br /&gt;
*Tenerife&lt;br /&gt;
**IES Viera y Clavijo (17/12/158)&lt;br /&gt;
**Colegio Nuryana (18/12/2018)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Bloques y Estructura de los talleres=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Impresión 3D:====&lt;br /&gt;
*Teoría: Muestra de resultados de tratamiento de imagen médica para la creación de modelos tridimensionales destinados a la impresión 3D; esto incluye la descripción del proceso completo que va desde la imagen tomada con el escáner hasta la impresión del modelo generado.&lt;br /&gt;
*Práctica: &lt;br /&gt;
**Charla introductoria en la que se cubren los pasos a seguir durante el proceso: &lt;br /&gt;
***Descripción de los diferentes formatos de imagen médica: radiografía, resonancia magnética, tomografía axial computerizada, ecografía, fluoroscopia.&lt;br /&gt;
***Software de tratamiento de imagen médica: 3D Slicer&lt;br /&gt;
***Procesos de creación de modelos 3D digitales a partir de imagen médica: segmentado&lt;br /&gt;
***Fundamentos de impresión 3D: tipos de impresión y preparación de los ficheros&lt;br /&gt;
**Muestra de diferentes elementos anatómicos impresos en 3D&lt;br /&gt;
**Discusión  con  los  visitantes  de  las  aplicaciones  prácticas  de  estos  procesos;  tanto  en formación, como en divulgación, tratamiento o planificación clínica. &lt;br /&gt;
*Material: Muestras de elementos impresos en 3D&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Realidad Virtual aplicada a Anatomía====&lt;br /&gt;
*Teoría: Muestra de información anatómica en tridimensional en entorno web. Información estructurada en formato atlas.&lt;br /&gt;
*Práctica:&lt;br /&gt;
**Presentación de las diferentes maneras de visualización&lt;br /&gt;
***Representación de atlas anatómico en el monitor del ordenador&lt;br /&gt;
***Representación del atlas anatómico en soporte móvil&lt;br /&gt;
***Representación del atlas anatómico, pero esta vez mediante gafas de realidad virtual&lt;br /&gt;
**Discusión con los participantes de las aplicaciones prácticas de estas diferentes técnicas de visualización: tormenta de ideas para nuevos usos, tanto en medicina como en otros campos.&lt;br /&gt;
*Material: &lt;br /&gt;
**Gafas de RV&lt;br /&gt;
**Monitor de ordenador&lt;br /&gt;
**Ordenador portátil para las gafas de RV&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Simulador de laparoscopia====&lt;br /&gt;
*Teoría:Manipulación de elementos físicos, con pinzas de laparoscopia (graspers), sobre los que no hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla. Se trata de una versión simplificada del pelvitrainer, un simulador de entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en el que se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D.&lt;br /&gt;
*Práctica:&lt;br /&gt;
Adaptaciones de los ejercicios reales de simulación para entrenamiento médico:&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en trasladar unos testigos de un lado de la plataforma a otra, colocándolos en sus soportes&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en enhebrar un cordón a través de unos cáncamos situados en un soporte&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente  en  colocar  unas  fichas  circulares  en  sus  ranuras correspondientes sobre un soporte&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en abrir el envoltorio de un caramelo&lt;br /&gt;
*Material: Pinzas de laparoscopia y simulador pelvitrainer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:3-12-18.jpg|500x250px|sinmarco|centro]] - [[Archivo:18-12-18_2.jpg|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Memoria==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consultar la [[:File:Memoria_Navidades_Científicas_2018.pdf|memoria de la actividad]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Navidades Científicas 2017</title>
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				<updated>2019-01-21T13:12:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Navidades Cientificas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de nuestra experiencia durante las semanas de las ciencias, el Grupo de Investigación de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, nos decidimos a  colaborar en un programa formativo orinetado a colegios e institutos donde se profundiza en mayor grado con los conocimientos que se desarrollan dentro del grupo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Centros y Fechas===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hemos desarrollado el taller en siete centros educativos de ambas provincias:&lt;br /&gt;
*Tenerife&lt;br /&gt;
**Colegio Nuryana (12/12/2017)&lt;br /&gt;
**Centro Privado de Enseñanza Pureza de María (13/12/2017)&lt;br /&gt;
*Gran Canaria&lt;br /&gt;
**C.P.E.I.P.S. San Ignacio de Loyola (14/12/2017)&lt;br /&gt;
**IES Valsequillo (15/12/2017)&lt;br /&gt;
**IES La Isleta (18/12/2017)&lt;br /&gt;
**I.E.S. Perez Galdos (20/12/2017)&lt;br /&gt;
**College Heidelberg S.A. (21/12/2017)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Bloques y Estructura de los talleres=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Open Anatomy:&lt;br /&gt;
**Teoría: descripción de las formas de visualización de imagen médica (ventanas 2D y 3D, árboles jerárquicos de contenido). Lenguajes de programación aplicados a gráficos web 3D&lt;br /&gt;
**Práctica: carga y manejo de los 4 atlas anatómicos actualmente disponibles, búsqueda de estructuras anatómicas determinadas y modificaciones en la representación de las mismas&lt;br /&gt;
*Tipos de imagen médica&lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción a las diferentes modalidades de imagen médica y los fundamentos teórico/tecnológicos que sustentan a cada una&lt;br /&gt;
**Práctica: selección de la técnica de imagen apropiada a cada uno de los casos que se plantean&lt;br /&gt;
*Software 3DSlicer:&lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción al software de imagen médica de código abierto, comentando las diferentes opciones de visualización y tratamiento de la información resultante.&lt;br /&gt;
**Práctica: carga de imagen médica real y visualización de la misma según diferentes parámetros&lt;br /&gt;
*Desarrollo de phantoms:&lt;br /&gt;
**Teoría: Aplicaciones del software de imagen médico en el campo del entrenamiento de futuros profesionales médicos y del desarrollo de los mismos por parte de los profesionales de la rama ingenieril.&lt;br /&gt;
**Práctica: simulador quirúrgico mediante Plus &amp;amp; 3DSlicer. Actividad consistente en el guiado de una fichas a introducir en unos tubos de cartón mediante la representación tridimensional en el ordenador, sin visibilidad directa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Navidades cientificas.png|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Memoria==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consultar la [[:File:Memoria_Navidades_Científicas_2017.pdf|memoria de la actividad]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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		<title>Archivo:Memoria Navidades Científicas 2017.pdf</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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		<title>Semanas de la ciencia y tecnología 2018</title>
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				<updated>2019-01-21T13:11:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias 2018== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al igual que en la edición de 2017, el Grupo de Tecnología Médica y Audiovisual (GTMA) participa mostrando a los escolares y  público en general la actividad investigadora que lleva a cabo dentro del proyecto MACbioIDI: desarrollo y prototipado de diferentes herramientas formativas dentro del ámbito de la tecnología médica; creación de phantoms y materiales didácticos para entrenamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Actividades===&lt;br /&gt;
*Impresión 3D: Muestra de resultados de tratamiento de imagen médica para la creación de modelos tridimensionales destinados a la impresión 3D; esto incluye la descripción del proceso completo que va desde la imagen tomada con el escáner hasta la impresión del modelo generado&lt;br /&gt;
*Realidad Virtual aplicada a Anatomía: Muestra de información anatómica en tridimensional en entorno web, tanto sobre el monitor del ordenador (visión 2D de una representación tridimensional) como con las gafas de realidad virtual (visión 3D de una representación tridimensional). Información estructurada en formato atlas, para su uso en formación.&lt;br /&gt;
*Puzzles anatómicos con realidad mixta: montaje de modelos anatómicos en 3D con el software 3D Slicer utilizando códigos QR que son mostrados a la webcam conectada al ordenador; el software reconoce el código de la tarjeta y muestra el elemento anatómico asignado a ella para que el usuario coloque la tarjeta en la posición correcta para reconstruir el modelo anatómico planteado.&lt;br /&gt;
*Simulador de laparoscopia:Manipulación  de elementos  físicos,con  pinzas  de  laparoscopia  (graspers),sobre los  que  no  hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla.Se trata de una versión simplificada del pelvitrainer, unsimuladorde entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en elque se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Fechas y Lugares===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Gran Canaria: 7, 8 y 9 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
*Tenerife: 14, 15 y 16 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
*Fuerteventura: 22 y 23 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:2018-11-09_12.43.00.jpg|500x250px]] - &lt;br /&gt;
[[Archivo:2018-11-14_10.47.22.jpg|250x500px]] -  &lt;br /&gt;
[[Archivo:20181122-WA0003.jpg|500x250px]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Memoria==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consultar la [[:File:Memoria_Semanas_Ciencia_Innovacion_2018.pdf|memoria de la actividad]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Memoria_Semanas_Ciencia_Innovacion_2018.pdf&amp;diff=3854</id>
		<title>Archivo:Memoria Semanas Ciencia Innovacion 2018.pdf</title>
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				<updated>2019-01-21T13:11:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Memoria_Semanas_Ciencia_Innovacion_2017.pdf&amp;diff=3853</id>
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				<updated>2019-01-21T13:10:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: Nayra subió una nueva versión de Archivo:Memoria Semanas Ciencia Innovacion 2017.pdf&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Semanas de la ciencia y tecnología 2017</title>
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				<updated>2019-01-21T13:10:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias== &amp;lt;!--T:1--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===III Gambuesa Científica=== &amp;lt;!--T:2--&amp;gt;&lt;br /&gt;
La III edición de la Gambuesa Científica se ha celebrado en el Palacio de Formación y Congresos de Fuerteventura el 16 de noviembre. A lo largo de la jornada se presentaron proyectos y experiencias realizados por estudiantes de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos formativos de los centros educativos de la isla. Celebradas dentro del marco de las Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias, han tenido como objetivo principal el fomentar vocaciones científico-tecnológicas entre el alumnado. El Grupo de Investigación de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, presentó en esta jornada un taller de simulación en el que se trabaja con tecnología para el tratamiento de imágenes médicas. Las aplicaciones 3DSlicer, Plus y OpenAnatomy, se han presentado como una interesante forma de acercar la ciencia y la tecnología a la población escolar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:3--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Gambuesa.jpg|500x200px|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ferias de Gran Canaria y Tenerife=== &amp;lt;!--T:4--&amp;gt;&lt;br /&gt;
Durante las jornadas se establecieron visitas, tanto de los centros escolares, por las mañanas, como del público en general, por las tardes, durante las cuales se hizo especial hincapié en la divulgación de los subproyectos en los que trabajamos, mostrando como se puede desarrollar tecnología puntera a un coste accesible y desde Canarias por el Grupo de Investigación de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Actividades==== &amp;lt;!--T:5--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:6--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Software 3DSlicer y desarrollo de phantoms: &lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción al software de imagen médica de código abierto, comentando las diferentes opciones de visualización y tratamiento de la información resultante. Aplicaciones de estos programas en el campo del entrenamiento de futuros profesionales médicos y del desarrollo de los mismos por parte de los profesionales de la rama ingenieril.&lt;br /&gt;
**Práctica: simulador quirúrgico mediante Plus &amp;amp; 3DSlicer. Actividad consistente en el guiado de unas fichas a introducir en unos tubos de cartón mediante la representación tridimensional en el ordenador, sin visibilidad directa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:7--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Cámara infrarroja: &lt;br /&gt;
**Teoría: aplicación de la tecnología astrofísica en la recepción de señal débil infrarroja en el proyecto de desarrollo de una herramienta de seguimiento para el caso del pie diabético mediante una cámara térmica.&lt;br /&gt;
**Práctica: interpretación de imágenes captadas con la cámara térmica presente en el stand.&lt;br /&gt;
*Rehabilitación en neurología: &lt;br /&gt;
**Teoría: diseño y aplicación de diferentes interfaces para rehabilitación de pacientes con lesiones neurológicas. Eye-tracker y medidor de ECG.&lt;br /&gt;
**Práctica: interacción con un software (un juego de puntería) utilizando un sistema de seguimiento de la mirada e interacción con un software (desplazar un objeto en un espacio 3D) utilizando el pensamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Fechas y Lugares==== &amp;lt;!--T:8--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:9--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Gran Canaria: 8, 9 y 10 de noviembre de 2017 en el Museo Elder&lt;br /&gt;
*Tenerife: 15, 16 y 17 de noviembre de 2017 en el Parque García Sanabria&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:10--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Feria gran canaria.jpg|500x250px|centro]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Memoria==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consultar la [[:File:Memoria_Semanas_Ciencia_Innovacion_2017.pdf|memoria de la actividad]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Navidades_Cient%C3%ADficas_2017&amp;diff=3851</id>
		<title>Navidades Científicas 2017</title>
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				<updated>2019-01-21T13:08:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Navidades Cientificas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de nuestra experiencia durante las semanas de las ciencias, el Grupo de Investigación de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, nos decidimos a  colaborar en un programa formativo orinetado a colegios e institutos donde se profundiza en mayor grado con los conocimientos que se desarrollan dentro del grupo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Centros y Fechas===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hemos desarrollado el taller en siete centros educativos de ambas provincias:&lt;br /&gt;
*Tenerife&lt;br /&gt;
**Colegio Nuryana (12/12/2017)&lt;br /&gt;
**Centro Privado de Enseñanza Pureza de María (13/12/2017)&lt;br /&gt;
*Gran Canaria&lt;br /&gt;
**C.P.E.I.P.S. San Ignacio de Loyola (14/12/2017)&lt;br /&gt;
**IES Valsequillo (15/12/2017)&lt;br /&gt;
**IES La Isleta (18/12/2017)&lt;br /&gt;
**I.E.S. Perez Galdos (20/12/2017)&lt;br /&gt;
**College Heidelberg S.A. (21/12/2017)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Bloques y Estructura de los talleres=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Open Anatomy:&lt;br /&gt;
**Teoría: descripción de las formas de visualización de imagen médica (ventanas 2D y 3D, árboles jerárquicos de contenido). Lenguajes de programación aplicados a gráficos web 3D&lt;br /&gt;
**Práctica: carga y manejo de los 4 atlas anatómicos actualmente disponibles, búsqueda de estructuras anatómicas determinadas y modificaciones en la representación de las mismas&lt;br /&gt;
*Tipos de imagen médica&lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción a las diferentes modalidades de imagen médica y los fundamentos teórico/tecnológicos que sustentan a cada una&lt;br /&gt;
**Práctica: selección de la técnica de imagen apropiada a cada uno de los casos que se plantean&lt;br /&gt;
*Software 3DSlicer:&lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción al software de imagen médica de código abierto, comentando las diferentes opciones de visualización y tratamiento de la información resultante.&lt;br /&gt;
**Práctica: carga de imagen médica real y visualización de la misma según diferentes parámetros&lt;br /&gt;
*Desarrollo de phantoms:&lt;br /&gt;
**Teoría: Aplicaciones del software de imagen médico en el campo del entrenamiento de futuros profesionales médicos y del desarrollo de los mismos por parte de los profesionales de la rama ingenieril.&lt;br /&gt;
**Práctica: simulador quirúrgico mediante Plus &amp;amp; 3DSlicer. Actividad consistente en el guiado de una fichas a introducir en unos tubos de cartón mediante la representación tridimensional en el ordenador, sin visibilidad directa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Navidades cientificas.png|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Memoria==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consultar la [[:File:Memoria_Semanas_Ciencia_Innovacion_2017.pdf|memoria de la actividad]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Memoria_Semanas_Ciencia_Innovacion_2017.pdf&amp;diff=3850</id>
		<title>Archivo:Memoria Semanas Ciencia Innovacion 2017.pdf</title>
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				<updated>2019-01-21T13:08:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Campus_de_ciencia_y_Tecnolog%C3%ADa_2018&amp;diff=3849</id>
		<title>Campus de ciencia y Tecnología 2018</title>
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				<updated>2019-01-21T13:07:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Campus de Ciencia y Tecnología 2018==&lt;br /&gt;
===Introducción===&lt;br /&gt;
El V Campus de la Ciencia y Tecnología de Canarias ha tenido lugar durante dos semanas en el mes de Julio de 2018; el proyecto MACbioIDi acogió a uno de los grupos participantes, con la actividad de creación de atlas anatómicos en 3D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Descripción===&lt;br /&gt;
Los alumnos han conocido la actividad investigadora del proyecto y han hecho uso de las herramientas basadas en tecnologías de la imagen aplicadas a la medicina y que se estudian dentro del marco del proyecto. Los alumnos han ido experimentando y manipulando estas mencionadas herramientas, así como conociendo de primera mano en qué consiste el proceso de investigación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La herramienta eje de todo el trabajo que desarrollaron fue el 3dSlicer, del cual se les impartió formación, para el montaje de los Atlas se ha utilizado un software en web desarrollado dentro del propio proyecto MACbioIDi que les ha guiado durante el proceso de ensamblado dentro del Open Anatomy.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Desarrollo de la actividad===&lt;br /&gt;
Para llegar a la creación del atlas los alumnos tuvieron que realizar el segmentado de todos los huesos de cada una de las extremidades seleccionadas, se dividió al grupo en dos equipos de trabajo, buscar información sobre el nombre de cada hueso, y luego realizar el montaje del mismo utilizando la herramienta disponible en nuestro portal web.&lt;br /&gt;
El resultado de las dos semanas de trabajo son dos atlas 3D sobre web que se encuentran alojados en nuestro servidor http://mt4sd.ulpgc.es/atlas, correspondientes al sistema óseo de la mano y el pie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Conclusiones===&lt;br /&gt;
La experiencia ha resultado ser muy positiva para ellos, dado que se obtenían resultados muy vistosos con gran facilidad y eso les motivaba a seguir trabajando en el proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Material generado===&lt;br /&gt;
====Atlas de la mano====&lt;br /&gt;
[[Archivo:Atlasmano.png|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Atlas del pie====&lt;br /&gt;
[[Archivo:Atlaspie.png|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Memoria==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consultar la [[:File:Memoria_Campus_Ciencia_2018.pdf|memoria de la actividad]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Memoria_Campus_Ciencia_2018.pdf&amp;diff=3848</id>
		<title>Archivo:Memoria Campus Ciencia 2018.pdf</title>
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				<updated>2019-01-21T13:06:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Proyecto_NIRVANA&amp;diff=3800</id>
		<title>Proyecto NIRVANA</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Proyecto_NIRVANA&amp;diff=3800"/>
				<updated>2019-01-04T12:52:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
==Presentación==&lt;br /&gt;
La Fundación del Parque Científico Tecnológico de la ULPGC, dentro del programa de Formación y Mejora de Competencias Digitales promovido por la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento oferta el curso de formación gratuito &amp;quot;Novedades de Impresión y Realidad Virtual aplicadas a Anatomía&amp;quot; (NIRVANA). &lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
Las clases presenciales en Gran Canaria tendrán lugar en la Facultad de Ciencia de la Salud, en el aula de audiovisuales de la primera planta (la planta de conserjería), de 17:00 a 20:00 del 1 al 22 de octubre de 2018.&lt;br /&gt;
==Contenidos==&lt;br /&gt;
Durante las tres semanas del curso se ha impartido formación , tomando como hilo conductor el flujo de trabajo para llegar al producto final (impresión 3D y/o realidad virtual) a partir de las diferentes modalidades de imagen médica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello es necesario que los alumnos conozcan el software 3D Slicer, con el que visualizan y manipulan los datasets de imagen obtenidos de los pacientes. Es en este programa donde se generan los ficheros 3D con la información anatómica deseada en cada caso: herramientas de visualización, registrado y segmentado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una vez creados los ficheros 3D, se introduce al alumno en las diferentes posibilidades de salida y visualización de esos datos, mostrando algunas de las herramientas y lenguajes de programación disponibles en este momento. Asimismo, navegar por los portales de los diferentes lenguajes de programación utilizados, como es el caso del aframe, y conocer opciones de repositorios online de código tales como github y glitch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de la impresión 3D, se muestran las técnicas de creación de objetos 3D aditivas y sustractivas, a partir de ficheros 3D: tipos de impresoras, cómo seleccionar la técnica adecuada de construcción y materiales disponibles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo se complementa lo que sería el post-procesado de los ficheros 3D con una introducción a programas genéricos (multipropósito, no orientados a anatomía) de edición 3D, retoque fotográfico y técnicas de tratamiento de los objetos físicos creados con la impresora 3D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Agenda==&lt;br /&gt;
===1 de octubre===&lt;br /&gt;
*Presentación&lt;br /&gt;
*Instalación del software&lt;br /&gt;
*Descripción tecnologías&lt;br /&gt;
===2 de octubre===&lt;br /&gt;
*Introducción a la imagen médica&lt;br /&gt;
*Introducción a Slicer&lt;br /&gt;
*Introducción a WebVR&lt;br /&gt;
===3 de octubre===&lt;br /&gt;
*Interfaz Slicer I&lt;br /&gt;
*Prácticas Slicer I&lt;br /&gt;
*Introducción a A-frame&lt;br /&gt;
===4 de octubre===&lt;br /&gt;
*Interfaz Slicer II&lt;br /&gt;
*Práctica segmentación I&lt;br /&gt;
*A-frame&lt;br /&gt;
===5 de octubre===&lt;br /&gt;
*Segmentación y Registrado&lt;br /&gt;
*Gimp&lt;br /&gt;
*Teoría y práctica fotografía&lt;br /&gt;
===8 de octubre===&lt;br /&gt;
*Presentación y selección de proyectos de segmentado&lt;br /&gt;
*Búsqueda de datos para segmentación&lt;br /&gt;
*A-frame: montaje de escenas&lt;br /&gt;
===9 de octubre===&lt;br /&gt;
*Práctica segmentación&lt;br /&gt;
*A-frame: publicación web&lt;br /&gt;
===10 de octubre===&lt;br /&gt;
*Segmentado y búsqueda de información&lt;br /&gt;
*Glitch y Git&lt;br /&gt;
*Introducción a Sketchfab&lt;br /&gt;
===11 de octubre===&lt;br /&gt;
*Blender&lt;br /&gt;
*Introducción a impresión 3D&lt;br /&gt;
*Assets y recursos 3D&lt;br /&gt;
===15 de octubre===&lt;br /&gt;
*Instalación software 3D&lt;br /&gt;
*Gestión escenas 3D&lt;br /&gt;
*Práctica visualización VR&lt;br /&gt;
===16 de octubre===&lt;br /&gt;
*Integración Slicer + VR&lt;br /&gt;
*Montaje proyecto A-frame&lt;br /&gt;
===17 de octubre===&lt;br /&gt;
*Leap motion&lt;br /&gt;
*Escáner 3D&lt;br /&gt;
*Impresión 3D&lt;br /&gt;
===18 de octubre===&lt;br /&gt;
*Fundamentos AR&lt;br /&gt;
*Visualización AR&lt;br /&gt;
*Impresión 3D&lt;br /&gt;
===19 de octubre===&lt;br /&gt;
*Brainstorming: VR y sus aplicaciones&lt;br /&gt;
*Finalización proyectos&lt;br /&gt;
*Impresión 3D&lt;br /&gt;
===22 de octubre===&lt;br /&gt;
*Postprocesado impresión&lt;br /&gt;
*Presentación proyectos&lt;br /&gt;
*Cierre curso&lt;br /&gt;
==Recursos digitales==&lt;br /&gt;
[https://mt4sd.ulpgc.es/slicer-int/index.php/Cl%C3%ADnicos_3D_Slicer Tutoriales 3D Slicer (para profundizar)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Software:&lt;br /&gt;
[https://download.slicer.org/ 3DSlicer]&lt;br /&gt;
[https://www.blender.org/ Blender]&lt;br /&gt;
[https://www.raise3d.com/pages/download Ideamaker]&lt;br /&gt;
[http://www.gimp.org.es/ Gimp]&lt;br /&gt;
[https://store.steampowered.com/?l=spanish Steam]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Repositorios:&lt;br /&gt;
[https://github.com/ Github]&lt;br /&gt;
[https://glitch.com/ Glitch]&lt;br /&gt;
[https://sketchfab.com/ Sketchfab]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Rect896.png|799x112px|sinmarco|izquierda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Proyecto_NIRVANA&amp;diff=3799</id>
		<title>Proyecto NIRVANA</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Proyecto_NIRVANA&amp;diff=3799"/>
				<updated>2019-01-04T12:47:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
==Presentación==&lt;br /&gt;
La Fundación del Parque Científico Tecnológico de la ULPGC, dentro del programa de Formación y Mejora de Competencias Digitales promovido por la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento oferta el curso de formación gratuito &amp;quot;Novedades de Impresión y Realidad Virtual aplicadas a Anatomía&amp;quot; (NIRVANA). &lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
Las clases presenciales en Gran Canaria tendrán lugar en la Facultad de Ciencia de la Salud, en el aula de audiovisuales de la primera planta (la planta de conserjería), de 17:00 a 20:00 del 1 al 22 de octubre de 2018.&lt;br /&gt;
==Contenidos==&lt;br /&gt;
Durante las tres semanas del curso se ha impartido formación , tomando como hilo conductor el flujo de trabajo para llegar al producto final (impresión 3D y/o realidad virtual) a partir de las diferentes modalidades de imagen médica.&lt;br /&gt;
Para ello es necesario que los alumnos conozcan el software 3D Slicer, con el que visualizan y manipulan los datasets de imagen obtenidos de los pacientes. Es en este programa donde se generan los ficheros 3D con la información anatómica deseada en cada caso: herramientas de visualización, registrado y segmentado.&lt;br /&gt;
Una vez creados los ficheros 3D, se introduce al alumno en las diferentes posibilidades de salida y visualización de esos datos, mostrando algunas de las herramientas y lenguajes de programación disponibles en este momento.&lt;br /&gt;
Dentro de la impresión 3D, se muestran las técnicas de creación de objetos 3D aditivas y sustractivas, a partir de ficheros 3D: tipos de impresoras, cómo seleccionar la técnica adecuada de construcción y materiales disponibles.&lt;br /&gt;
Asimismo se complementa lo que sería el post-procesado de los ficheros 3D con una introducción a programas genéricos (multipropósito, no orientados a anatomía) de edición 3D, retoque fotográfico y técnicas de tratamiento de los objetos físicos creados con la impresora 3D.&lt;br /&gt;
==Agenda==&lt;br /&gt;
===1 de octubre===&lt;br /&gt;
*Presentación&lt;br /&gt;
*Instalación del software&lt;br /&gt;
*Descripción tecnologías&lt;br /&gt;
===2 de octubre===&lt;br /&gt;
*Introducción a la imagen médica&lt;br /&gt;
*Introducción a Slicer&lt;br /&gt;
*Introducción a WebVR&lt;br /&gt;
===3 de octubre===&lt;br /&gt;
*Interfaz Slicer I&lt;br /&gt;
*Prácticas Slicer I&lt;br /&gt;
*Introducción a A-frame&lt;br /&gt;
===4 de octubre===&lt;br /&gt;
*Interfaz Slicer II&lt;br /&gt;
*Práctica segmentación I&lt;br /&gt;
*A-frame&lt;br /&gt;
===5 de octubre===&lt;br /&gt;
*Segmentación y Registrado&lt;br /&gt;
*Gimp&lt;br /&gt;
*Teoría y práctica fotografía&lt;br /&gt;
===8 de octubre===&lt;br /&gt;
*Presentación y selección de proyectos de segmentado&lt;br /&gt;
*Búsqueda de datos para segmentación&lt;br /&gt;
*A-frame: montaje de escenas&lt;br /&gt;
===9 de octubre===&lt;br /&gt;
*Práctica segmentación&lt;br /&gt;
*A-frame: publicación web&lt;br /&gt;
===10 de octubre===&lt;br /&gt;
*Segmentado y búsqueda de información&lt;br /&gt;
*Glitch y Git&lt;br /&gt;
*Introducción a Sketchfab&lt;br /&gt;
===11 de octubre===&lt;br /&gt;
*Blender&lt;br /&gt;
*Introducción a impresión 3D&lt;br /&gt;
*Assets y recursos 3D&lt;br /&gt;
===15 de octubre===&lt;br /&gt;
*Instalación software 3D&lt;br /&gt;
*Gestión escenas 3D&lt;br /&gt;
*Práctica visualización VR&lt;br /&gt;
===16 de octubre===&lt;br /&gt;
*Integración Slicer + VR&lt;br /&gt;
*Montaje proyecto A-frame&lt;br /&gt;
===17 de octubre===&lt;br /&gt;
*Leap motion&lt;br /&gt;
*Escáner 3D&lt;br /&gt;
*Impresión 3D&lt;br /&gt;
===18 de octubre===&lt;br /&gt;
*Fundamentos AR&lt;br /&gt;
*Visualización AR&lt;br /&gt;
*Impresión 3D&lt;br /&gt;
===19 de octubre===&lt;br /&gt;
*Brainstorming: VR y sus aplicaciones&lt;br /&gt;
*Finalización proyectos&lt;br /&gt;
*Impresión 3D&lt;br /&gt;
===22 de octubre===&lt;br /&gt;
*Postprocesado impresión&lt;br /&gt;
*Presentación proyectos&lt;br /&gt;
*Cierre curso&lt;br /&gt;
==Recursos digitales==&lt;br /&gt;
[https://mt4sd.ulpgc.es/slicer-int/index.php/Cl%C3%ADnicos_3D_Slicer Tutoriales 3D Slicer (para profundizar)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Software:&lt;br /&gt;
[https://download.slicer.org/ 3DSlicer]&lt;br /&gt;
[https://www.blender.org/ Blender]&lt;br /&gt;
[https://www.raise3d.com/pages/download Ideamaker]&lt;br /&gt;
[http://www.gimp.org.es/ Gimp]&lt;br /&gt;
[https://store.steampowered.com/?l=spanish Steam]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Repositorios:&lt;br /&gt;
[https://github.com/ Github]&lt;br /&gt;
[https://glitch.com/ Glitch]&lt;br /&gt;
[https://sketchfab.com/ Sketchfab]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Rect896.png|799x112px|sinmarco|izquierda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Macaronight_2018&amp;diff=3798</id>
		<title>Macaronight 2018</title>
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				<updated>2019-01-04T12:39:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Macaronight 2018==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Introducción===&lt;br /&gt;
La MacaroNight, noche de los investigadores tiene por objetivo acercar la ciencia y el día a día de los investigadores al público y demostrar que los científicos son personas normales con trabajos excepcionales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el espíritu de La Noche las actividades y los experimentos se llevarán a cabo por científicos e investigadores de la Macaronesia, que interactuarán y responderán a las preguntas del público, quizá incluso inspirando a los más pequeños a elegir una carrera en la ciencia o tecnología.&lt;br /&gt;
El proyecto MACbioIDi asistió a la edición de 2018, para dar a conocer la actividad que se viene realizando.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Desarrollo de la actividad===&lt;br /&gt;
En el stand se establecieron dos áreas de interés diferenciadas:&lt;br /&gt;
*3D Slicer&lt;br /&gt;
*Realidad virtual aplicada a anatomía&lt;br /&gt;
*Simulador de laparoscopia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====3D Slicer====&lt;br /&gt;
Presentación del software de código abierto 3D Slicer, dando a conocer tanto sus características, funcionalidad y el uso para generar objetos digitales en 3D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Realidad virtual aplicada a anatomía====&lt;br /&gt;
Es el siguiente paso al 3dSlicer, donde se muestran las diferentes maneras de visualización de los ficheros 3D generados:&lt;br /&gt;
*Representación de atlas anatómico en el monitor del ordenador&lt;br /&gt;
*Representación del atlas anatómico en soporte móvil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Simulador de laparoscopia====&lt;br /&gt;
Uso del pelvitrainer, un simulador de entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en el que se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D. La actividad consiste en diversos minijuegos en los que se entrenan las destrezas necesarias en las técnicas laparoscópicas, mediante la manipulación de elementos físicos, con pinzas de laparoscopia (graspers), sobre los que no hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Fotografías===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Macaronight2018-1.jpg|500x250px|frame|Uso del pelvitrainer]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Macaronight2018-2.jpg|500x250px|frame|Vista general del stand]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Macaronight 2018</title>
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				<updated>2019-01-04T12:38:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Macaronight 2018==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Introducción===&lt;br /&gt;
La MacaroNight, noche de los investigadores tiene por objetivo acercar la ciencia y el día a día de los investigadores al público y demostrar que los científicos son personas normales con trabajos excepcionales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el espíritu de La Noche las actividades y los experimentos se llevarán a cabo por científicos e investigadores de la Macaronesia, que interactuarán y responderán a las preguntas del público, quizá incluso inspirando a los más pequeños a elegir una carrera en la ciencia o tecnología.&lt;br /&gt;
El proyecto MACbioIDi asistió a la edición de 2018, para dar a conocer la actividad que se viene realizando.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Desarrollo de la actividad===&lt;br /&gt;
En el stand se establecieron dos áreas de interés diferenciadas:&lt;br /&gt;
*3D Slicer&lt;br /&gt;
*Realidad virtual aplicada a anatomía&lt;br /&gt;
*Simulador de laparoscopia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====3D Slicer====&lt;br /&gt;
Presentación del software de código abierto 3D Slicer, dando a conocer tanto sus características, funcionalidad y el uso para generar objetos digitales en 3D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Realidad virtual aplicada a anatomía====&lt;br /&gt;
Es el siguiente paso al 3dSlicer, donde se muestran las diferentes maneras de visualización de los ficheros 3D generados:&lt;br /&gt;
*Representación de atlas anatómico en el monitor del ordenador&lt;br /&gt;
*Representación del atlas anatómico en soporte móvil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Simulador de laparoscopia====&lt;br /&gt;
Uso del pelvitrainer, un simulador de entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en el que se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D. La actividad consiste en diversos minijuegos en los que se entrenan las destrezas necesarias en las técnicas laparoscópicas, mediante la manipulación de elementos físicos, con pinzas de laparoscopia (graspers), sobre los que no hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Fotografías===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Macaronight2018-1.jpg|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Macaronight2018-2.jpg|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Macaronight2018-2.jpg&amp;diff=3796</id>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Macaronight2018-1.jpg&amp;diff=3795</id>
		<title>Archivo:Macaronight2018-1.jpg</title>
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				<updated>2019-01-04T12:37:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Campus_de_ciencia_y_Tecnolog%C3%ADa_2018&amp;diff=3794</id>
		<title>Campus de ciencia y Tecnología 2018</title>
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				<updated>2019-01-04T12:31:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Campus de Ciencia y Tecnología 2018==&lt;br /&gt;
===Introducción===&lt;br /&gt;
El V Campus de la Ciencia y Tecnología de Canarias ha tenido lugar durante dos semanas en el mes de Julio de 2018; el proyecto MACbioIDi acogió a uno de los grupos participantes, con la actividad de creación de atlas anatómicos en 3D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Descripción===&lt;br /&gt;
Los alumnos han conocido la actividad investigadora del proyecto y han hecho uso de las herramientas basadas en tecnologías de la imagen aplicadas a la medicina y que se estudian dentro del marco del proyecto. Los alumnos han ido experimentando y manipulando estas mencionadas herramientas, así como conociendo de primera mano en qué consiste el proceso de investigación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La herramienta eje de todo el trabajo que desarrollaron fue el 3dSlicer, del cual se les impartió formación, para el montaje de los Atlas se ha utilizado un software en web desarrollado dentro del propio proyecto MACbioIDi que les ha guiado durante el proceso de ensamblado dentro del Open Anatomy.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Desarrollo de la actividad===&lt;br /&gt;
Para llegar a la creación del atlas los alumnos tuvieron que realizar el segmentado de todos los huesos de cada una de las extremidades seleccionadas, se dividió al grupo en dos equipos de trabajo, buscar información sobre el nombre de cada hueso, y luego realizar el montaje del mismo utilizando la herramienta disponible en nuestro portal web.&lt;br /&gt;
El resultado de las dos semanas de trabajo son dos atlas 3D sobre web que se encuentran alojados en nuestro servidor http://mt4sd.ulpgc.es/atlas, correspondientes al sistema óseo de la mano y el pie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Conclusiones===&lt;br /&gt;
La experiencia ha resultado ser muy positiva para ellos, dado que se obtenían resultados muy vistosos con gran facilidad y eso les motivaba a seguir trabajando en el proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Material generado===&lt;br /&gt;
====Atlas de la mano====&lt;br /&gt;
[[Archivo:Atlasmano.png|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Atlas del pie====&lt;br /&gt;
[[Archivo:Atlaspie.png|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Atlaspie.png&amp;diff=3793</id>
		<title>Archivo:Atlaspie.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Atlaspie.png&amp;diff=3793"/>
				<updated>2019-01-04T12:31:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Atlasmano.png&amp;diff=3792</id>
		<title>Archivo:Atlasmano.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:Atlasmano.png&amp;diff=3792"/>
				<updated>2019-01-04T12:30:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Campus_de_ciencia_y_Tecnolog%C3%ADa_2018&amp;diff=3791</id>
		<title>Campus de ciencia y Tecnología 2018</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Campus_de_ciencia_y_Tecnolog%C3%ADa_2018&amp;diff=3791"/>
				<updated>2019-01-04T12:26:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Campus de Ciencia y Tecnología 2018==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Navidades cientificas.png|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Macaronight_2018&amp;diff=3790</id>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: Página creada con «&amp;lt;languages/&amp;gt; &amp;lt;translate&amp;gt; ==Navidades Cientificas==   centro  &amp;lt;/translate&amp;gt;»&lt;/p&gt;
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==Navidades Cientificas==&lt;br /&gt;
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		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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		<title>Eventos</title>
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| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Congresos 2018]]&lt;br /&gt;
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| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%; padding:10px 5px 10px 5px&amp;quot; id=&amp;quot;mp-tfga&amp;quot; |&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Helsinki Mayo-Junio 2017]]&lt;br /&gt;
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| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Cabo Verde Junio-Julio 2017]]&lt;br /&gt;
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| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Senegal Julio 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Mauritania Septiembre 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Mozambique Enero 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[España Abril 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Italia Junio 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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__NOTOC__&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Introducci%C3%B3n_a_Slicer_-_Facultad_Ciencias_de_la_Salud_curso_2018/19&amp;diff=3788</id>
		<title>Introducción a Slicer - Facultad Ciencias de la Salud curso 2018/19</title>
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				<updated>2019-01-02T14:39:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: Página creada con «&amp;lt;languages/&amp;gt; &amp;lt;translate&amp;gt;  ==Introducción a Slicer==   Sesiones formativas impartidas a estudiantes de primero del Grado en Medicina por la ULPGC, dentro de las prácticas...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Introducción a Slicer== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sesiones formativas impartidas a estudiantes de primero del Grado en Medicina por la ULPGC, dentro de las prácticas de la asignatura de XXX.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se les ha mostrado el uso del software 3DSlicer: aplicaciones para la visualización de las diferentes modalidades de imagen médica, tratamiento de la misma y opciones de renderizado en 3D de esas imágenes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Eventos&amp;diff=3787</id>
		<title>Eventos</title>
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				<updated>2019-01-02T14:18:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&amp;lt;div style=&amp;quot;top:+0.2em; font-size:100%&amp;quot;&amp;gt;Acciones realizadas a lo largo del interesante viaje que propone este proyecto por las áreas de investigación, formación, divulgación y cooperación, entre otras.&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;plainlinks&amp;quot; id=&amp;quot;articlecount&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%; text-align:center; font-size:95%; margin-top: 2px&amp;quot;&amp;gt; [[Objetivos|Objetivos]] [[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [[Sobre nuestro hub|Sobre nuestro hub]] &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--------------------------------------------------------- BARRA SUPERIOR (TEXTO DERECHA) ----------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width:40%; font-size:100%; color:#000; text-align:right; white-space:nowrap&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{{CURRENTTIME}} [[Tiempo universal coordinado|UTC]], [[{{CURRENTDAYNAME}}]],&amp;lt;br&amp;gt;[[{{CURRENTDAY}} de {{CURRENTMONTHNAME}}]] de [[{{CURRENTYEAR}}]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- PAÍSES COLABORADORES --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
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| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:55%; border:1px solid #DDDDF7; background:#F7F7FF; vertical-align: middle; color:#000; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
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|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- ENTIDADES COLABORADORES --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;border:1px solid transparent&amp;quot; |&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:45%; border:1px solid #CCF7CC; background:#EEFFEE; vertical-align:top; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
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[https://www.ulpgc.es/node ULPGC] [[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.ull.es/ ULL] &lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|}&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
__NOEDITSECTION__&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Semanas_de_la_ciencia_y_tecnolog%C3%ADa_2018&amp;diff=3786</id>
		<title>Semanas de la ciencia y tecnología 2018</title>
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				<updated>2019-01-02T14:17:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias 2018== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al igual que en la edición de 2017, el Grupo de Tecnología Médica y Audiovisual (GTMA) participa mostrando a los escolares y  público en general la actividad investigadora que lleva a cabo dentro del proyecto MACbioIDI: desarrollo y prototipado de diferentes herramientas formativas dentro del ámbito de la tecnología médica; creación de phantoms y materiales didácticos para entrenamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Actividades===&lt;br /&gt;
*Impresión 3D: Muestra de resultados de tratamiento de imagen médica para la creación de modelos tridimensionales destinados a la impresión 3D; esto incluye la descripción del proceso completo que va desde la imagen tomada con el escáner hasta la impresión del modelo generado&lt;br /&gt;
*Realidad Virtual aplicada a Anatomía: Muestra de información anatómica en tridimensional en entorno web, tanto sobre el monitor del ordenador (visión 2D de una representación tridimensional) como con las gafas de realidad virtual (visión 3D de una representación tridimensional). Información estructurada en formato atlas, para su uso en formación.&lt;br /&gt;
*Puzzles anatómicos con realidad mixta: montaje de modelos anatómicos en 3D con el software 3D Slicer utilizando códigos QR que son mostrados a la webcam conectada al ordenador; el software reconoce el código de la tarjeta y muestra el elemento anatómico asignado a ella para que el usuario coloque la tarjeta en la posición correcta para reconstruir el modelo anatómico planteado.&lt;br /&gt;
*Simulador de laparoscopia:Manipulación  de elementos  físicos,con  pinzas  de  laparoscopia  (graspers),sobre los  que  no  hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla.Se trata de una versión simplificada del pelvitrainer, unsimuladorde entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en elque se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Fechas y Lugares===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Gran Canaria: 7, 8 y 9 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
*Tenerife: 14, 15 y 16 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
*Fuerteventura: 22 y 23 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:2018-11-09_12.43.00.jpg|500x250px]] - &lt;br /&gt;
[[Archivo:2018-11-14_10.47.22.jpg|250x500px]] -  &lt;br /&gt;
[[Archivo:20181122-WA0003.jpg|500x250px]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Semanas de la ciencia y tecnología 2018</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias 2018== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al igual que en la edición de 2017, el Grupo de Tecnología Médica y Audiovisual (GTMA) participa mostrando a los escolares y  público en general la actividad investigadora que lleva a cabo dentro del proyecto MACbioIDI: desarrollo y prototipado de diferentes herramientas formativas dentro del ámbito de la tecnología médica; creación de phantoms y materiales didácticos para entrenamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Actividades===&lt;br /&gt;
*Impresión 3D: Muestra de resultados de tratamiento de imagen médica para la creación de modelos tridimensionales destinados a la impresión 3D; esto incluye la descripción del proceso completo que va desde la imagen tomada con el escáner hasta la impresión del modelo generado&lt;br /&gt;
*Realidad Virtual aplicada a Anatomía: Muestra de información anatómica en tridimensional en entorno web, tanto sobre el monitor del ordenador (visión 2D de una representación tridimensional) como con las gafas de realidad virtual (visión 3D de una representación tridimensional). Información estructurada en formato atlas, para su uso en formación.&lt;br /&gt;
*Puzzles anatómicos con realidad mixta: montaje de modelos anatómicos en 3D con el software 3D Slicer utilizando códigos QR que son mostrados a la webcam conectada al ordenador; el software reconoce el código de la tarjeta y muestra el elemento anatómico asignado a ella para que el usuario coloque la tarjeta en la posición correcta para reconstruir el modelo anatómico planteado.&lt;br /&gt;
*Simulador de laparoscopia:Manipulación  de elementos  físicos,con  pinzas  de  laparoscopia  (graspers),sobre los  que  no  hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla.Se trata de una versión simplificada del pelvitrainer, unsimuladorde entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en elque se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Fechas y Lugares===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Gran Canaria: 7, 8 y 9 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
*Tenerife: 14, 15 y 16 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
*Fuerteventura: 22 y 23 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:2018-11-09_12.43.00.jpg|500x250px|centro]] &lt;br /&gt;
[[Archivo:2018-11-14_10.47.22.jpg|500x250px|centro]] &lt;br /&gt;
[[Archivo:20181122-WA0003.jpg|500x250px|centro]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias 2018== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al igual que en la edición de 2017, el Grupo de Tecnología Médica y Audiovisual (GTMA) participa mostrando a los escolares y  público en general la actividad investigadora que lleva a cabo dentro del proyecto MACbioIDI: desarrollo y prototipado de diferentes herramientas formativas dentro del ámbito de la tecnología médica; creación de phantoms y materiales didácticos para entrenamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Actividades===&lt;br /&gt;
*Impresión 3D: Muestra de resultados de tratamiento de imagen médica para la creación de modelos tridimensionales destinados a la impresión 3D; esto incluye la descripción del proceso completo que va desde la imagen tomada con el escáner hasta la impresión del modelo generado&lt;br /&gt;
*Realidad Virtual aplicada a Anatomía: Muestra de información anatómica en tridimensional en entorno web, tanto sobre el monitor del ordenador (visión 2D de una representación tridimensional) como con las gafas de realidad virtual (visión 3D de una representación tridimensional). Información estructurada en formato atlas, para su uso en formación.&lt;br /&gt;
*Puzzles anatómicos con realidad mixta: montaje de modelos anatómicos en 3D con el software 3D Slicer utilizando códigos QR que son mostrados a la webcam conectada al ordenador; el software reconoce el código de la tarjeta y muestra el elemento anatómico asignado a ella para que el usuario coloque la tarjeta en la posición correcta para reconstruir el modelo anatómico planteado.&lt;br /&gt;
*Simulador de laparoscopia:Manipulación  de elementos  físicos,con  pinzas  de  laparoscopia  (graspers),sobre los  que  no  hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla.Se trata de una versión simplificada del pelvitrainer, unsimuladorde entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en elque se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Fechas y Lugares===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Gran Canaria: 7, 8 y 9 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
*Tenerife: 14, 15 y 16 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
*Fuerteventura: 22 y 23 de noviembre de 2018&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Feria gran canaria.jpg|500x250px|centro]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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		<title>Semanas de la ciencia y tecnología 2018</title>
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				<updated>2019-01-02T14:07:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: Página creada con «&amp;lt;languages/&amp;gt; &amp;lt;translate&amp;gt; ==Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias 2018==   Durante las jornadas se establecieron visitas, tanto de los centros escolares, por la...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias 2018== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante las jornadas se establecieron visitas, tanto de los centros escolares, por las mañanas, como del público en general, por las tardes, durante las cuales se hizo especial hincapié en la divulgación de los subproyectos en los que trabajamos, mostrando como se puede desarrollar tecnología puntera a un coste accesible y desde Canarias por el Grupo de Investigación de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Actividades====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Software 3DSlicer y desarrollo de phantoms: &lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción al software de imagen médica de código abierto, comentando las diferentes opciones de visualización y tratamiento de la información resultante. Aplicaciones de estos programas en el campo del entrenamiento de futuros profesionales médicos y del desarrollo de los mismos por parte de los profesionales de la rama ingenieril.&lt;br /&gt;
**Práctica: simulador quirúrgico mediante Plus &amp;amp; 3DSlicer. Actividad consistente en el guiado de unas fichas a introducir en unos tubos de cartón mediante la representación tridimensional en el ordenador, sin visibilidad directa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Cámara infrarroja: &lt;br /&gt;
**Teoría: aplicación de la tecnología astrofísica en la recepción de señal débil infrarroja en el proyecto de desarrollo de una herramienta de seguimiento para el caso del pie diabético mediante una cámara térmica.&lt;br /&gt;
**Práctica: interpretación de imágenes captadas con la cámara térmica presente en el stand.&lt;br /&gt;
*Rehabilitación en neurología: &lt;br /&gt;
**Teoría: diseño y aplicación de diferentes interfaces para rehabilitación de pacientes con lesiones neurológicas. Eye-tracker y medidor de ECG.&lt;br /&gt;
**Práctica: interacción con un software (un juego de puntería) utilizando un sistema de seguimiento de la mirada e interacción con un software (desplazar un objeto en un espacio 3D) utilizando el pensamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Fechas y Lugares===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Gran Canaria: 8, 9 y 10 de noviembre de 2017 en el Museo Elder&lt;br /&gt;
*Tenerife: 15, 16 y 17 de noviembre de 2017 en el Parque García Sanabria&lt;br /&gt;
*Fuerteventura&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Feria gran canaria.jpg|500x250px|centro]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Navidades_Cient%C3%ADficas_2018&amp;diff=3779</id>
		<title>Navidades Científicas 2018</title>
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				<updated>2019-01-02T14:01:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: Página creada con «&amp;lt;languages/&amp;gt; &amp;lt;translate&amp;gt;  ==Navidades Cientificas==   Por segundo año, el Grupo de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Bioméd...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Navidades Cientificas== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por segundo año, el Grupo de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, ha participado en el programa de actividades de las Navidades Científicas, llevando a centros de secundaria e institutos la labor de investigación que se lleva a cabo dentro de nuestro proyecto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Centros y Fechas=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hemos desarrollado el taller en ocho centros educativos de ambas provincias:&lt;br /&gt;
*Gran Canaria&lt;br /&gt;
**IES Alonso Quesada (3/12/2018)&lt;br /&gt;
**Liceo Francés (4/12/18)&lt;br /&gt;
**Atlantic Schools (5/12/18)&lt;br /&gt;
**I.E.S. Perez Galdos (19/12/2018)&lt;br /&gt;
**C.P.E.I.P.S. San Ignacio de Loyola (20/12/2018)&lt;br /&gt;
**Arenas Sur (21/12/2018)&lt;br /&gt;
*Tenerife&lt;br /&gt;
**IES Viera y Clavijo (17/12/158)&lt;br /&gt;
**Colegio Nuryana (18/12/2018)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Bloques y Estructura de los talleres=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Impresión 3D:====&lt;br /&gt;
*Teoría: Muestra de resultados de tratamiento de imagen médica para la creación de modelos tridimensionales destinados a la impresión 3D; esto incluye la descripción del proceso completo que va desde la imagen tomada con el escáner hasta la impresión del modelo generado.&lt;br /&gt;
*Práctica: &lt;br /&gt;
**Charla introductoria en la que se cubren los pasos a seguir durante el proceso: &lt;br /&gt;
***Descripción de los diferentes formatos de imagen médica: radiografía, resonancia magnética, tomografía axial computerizada, ecografía, fluoroscopia.&lt;br /&gt;
***Software de tratamiento de imagen médica: 3D Slicer&lt;br /&gt;
***Procesos de creación de modelos 3D digitales a partir de imagen médica: segmentado&lt;br /&gt;
***Fundamentos de impresión 3D: tipos de impresión y preparación de los ficheros&lt;br /&gt;
**Muestra de diferentes elementos anatómicos impresos en 3D&lt;br /&gt;
**Discusión  con  los  visitantes  de  las  aplicaciones  prácticas  de  estos  procesos;  tanto  en formación, como en divulgación, tratamiento o planificación clínica. &lt;br /&gt;
*Material: Muestras de elementos impresos en 3D&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Realidad Virtual aplicada a Anatomía====&lt;br /&gt;
*Teoría: Muestra de información anatómica en tridimensional en entorno web. Información estructurada en formato atlas.&lt;br /&gt;
*Práctica:&lt;br /&gt;
**Presentación de las diferentes maneras de visualización&lt;br /&gt;
***Representación de atlas anatómico en el monitor del ordenador&lt;br /&gt;
***Representación del atlas anatómico en soporte móvil&lt;br /&gt;
***Representación del atlas anatómico, pero esta vez mediante gafas de realidad virtual&lt;br /&gt;
**Discusión con los participantes de las aplicaciones prácticas de estas diferentes técnicas de visualización: tormenta de ideas para nuevos usos, tanto en medicina como en otros campos.&lt;br /&gt;
*Material: &lt;br /&gt;
**Gafas de RV&lt;br /&gt;
**Monitor de ordenador&lt;br /&gt;
**Ordenador portátil para las gafas de RV&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Simulador de laparoscopia====&lt;br /&gt;
*Teoría:Manipulación de elementos físicos, con pinzas de laparoscopia (graspers), sobre los que no hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla. Se trata de una versión simplificada del pelvitrainer, un simulador de entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en el que se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D.&lt;br /&gt;
*Práctica:&lt;br /&gt;
Adaptaciones de los ejercicios reales de simulación para entrenamiento médico:&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en trasladar unos testigos de un lado de la plataforma a otra, colocándolos en sus soportes&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en enhebrar un cordón a través de unos cáncamos situados en un soporte&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente  en  colocar  unas  fichas  circulares  en  sus  ranuras correspondientes sobre un soporte&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en abrir el envoltorio de un caramelo&lt;br /&gt;
*Material: Pinzas de laparoscopia y simulador pelvitrainer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:3-12-18.jpg|500x250px|sinmarco|centro]] - [[Archivo:18-12-18_2.jpg|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Eventos&amp;diff=3778</id>
		<title>Eventos</title>
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				<updated>2019-01-02T14:01:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:1--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;margin:4px 0 0 0; width:100%; background:none&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%; border:1px solid #C7D0F8; background:#F2F5FD; vertical-align:top; color:#000; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;vertical-align:top; background:#F2F5FD; color:#000; width:100%; padding:2px&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--------------------------------------------------------- BARRA SUPERIOR (TEXTO IZQUIERDA) ----------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width:100%; border:0; background:none; display: block; text-align: left; padding-left: 1px&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width:100%; text-align:center; white-space:normal; color:#000&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:162%; border:none; margin:0; padding:.1em; color:#000&amp;quot;&amp;gt;[https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php/Proyecto_MACbioIDi Bienvenidos]&amp;amp;nbsp;al portal de actividades del proyecto MACbioIDi&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;top:+0.2em; font-size:100%&amp;quot;&amp;gt;Acciones realizadas a lo largo del interesante viaje que propone este proyecto por las áreas de investigación, formación, divulgación y cooperación, entre otras.&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;plainlinks&amp;quot; id=&amp;quot;articlecount&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%; text-align:center; font-size:95%; margin-top: 2px&amp;quot;&amp;gt; [[Objetivos|Objetivos]] [[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [[Sobre nuestro hub|Sobre nuestro hub]] &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--------------------------------------------------------- BARRA SUPERIOR (TEXTO DERECHA) ----------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width:40%; font-size:100%; color:#000; text-align:right; white-space:nowrap&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{{CURRENTTIME}} [[Tiempo universal coordinado|UTC]], [[{{CURRENTDAYNAME}}]],&amp;lt;br&amp;gt;[[{{CURRENTDAY}} de {{CURRENTMONTHNAME}}]] de [[{{CURRENTYEAR}}]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- PAÍSES COLABORADORES --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;margin:4px 0 0 0; background:none&amp;quot;&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:55%; border:1px solid #DDDDF7; background:#F7F7FF; vertical-align: middle; color:#000; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;text-align: center; width: 100%; padding: 2px; vertical-align:top; background:#F7F7FF&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; padding-top:2px; font-size:100%&amp;quot; | [[File:30px-Globe-with-clock.svg.png|20px|Países colaboradores]] &amp;amp;nbsp; '''Países colaboradores'''&lt;br /&gt;
[[Cabo Verde|Cabo Verde]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][[Mauritania|Mauritania]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][[Mozambique|Mozambique]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][[Senegal|Senegal]]&amp;lt;br style=&amp;quot;clear: both&amp;quot;&amp;gt; &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- ENTIDADES COLABORADORES --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;border:1px solid transparent&amp;quot; |&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:45%; border:1px solid #CCF7CC; background:#EEFFEE; vertical-align:top; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;padding: 2px; width: 100%; vertical-align:top; background:#EEFFEE&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; padding-top:2px;font-size:100%; text-align: center&amp;quot; | [[File:20px-Wikiversity-logo.svg.png|20px|Entidades colaboradoras]] &amp;amp;nbsp; '''Entidades colaboradoras'''&lt;br /&gt;
[https://www.ulpgc.es/node ULPGC] [[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.ull.es/ ULL] &lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][http://www.iac.es/ IAC]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://web.itccanarias.org/web/index.jsp ITC]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.m-iti.org/ M-ITI]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://www.hdes.pt/ HDES]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://www.minsaude.gov.cv/index.php MinSaude]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://www.ustm.mr/ USTM]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.ucad.sn/ UCAD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:2--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.spl.harvard.edu/ SPL]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- BARRA DE CONTENIDOS IZQUIERDA --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;margin:4px 0 0 0; background:none&amp;quot;&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:55%; border:1px solid #cedff2; background:#fff; vertical-align:top; color:#000; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; padding: 2px; vertical-align:top; background:#f5faff&amp;quot;&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:6px; -webkit-border-radius: 6px; border-radius: 6px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:Wikimedia_Community_Logo.svg.png|20px|Workshops MACbioIDi]] [[Workshops MACbioIDi|Workshops MACbioIDi]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-itn&amp;quot; | [[KickOff MACbioIDi 2017|KickOff MACbioIDi 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-itn&amp;quot; | [[Workshop MACbioIDi 2018|Workshop MACbioIDi 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:25px-Wikibooks-logo.svg.png|25px|Workshops Formación]] Workshops Formación&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#F9F9F3; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:centre; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;Canarias&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Workshops Formación 2018|Workshops Formación 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#F9F9F3; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:centre; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;Países colaboradores&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Workshops Formación 2018 Mauritania|Workshops Formación 2018 Mauritania]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Workshops Formación 2018 Senegal|Workshops Formación 2018 Senegal]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:20px-Artículo_bueno.svg.png|20px|Becas y prácticas]] Becas y prácticas&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Becas Fundación Universitaria (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Becas Cátedra Médica (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Prácticas Senegal (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:30px-Sciences_humaines.svg.png|20px|Trabajos Fin de Título]] Trabajos Fin de Título y Mentorías&amp;lt;/div&amp;gt; &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[TFG. Grado en Ingeniería Informática: Imágenes Médicas en VR mediante Tecnología Web (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[TFG. Grado en Ingeniería Informática: Atlas de la osteología de un caballo (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:25px-Wikispecies-logo.svg.png|25px|Proyectos de Investigación]] Proyectos de Investigación&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Investigación en Cooperación Internacional|Investigación en Cooperación Internacional]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Pie Diabético|Proyecto Pie Diabético]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Creación de Atlas Anatómicos]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Hipertensión Pulmonar|Proyecto Hipertensión Pulmonar]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Slicer IGT+Plus Toolkit|Proyecto Slicer IGT+Plus Toolkit]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Serious Games|Proyecto  Serious Games]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto espectroscopía - 3DSlicer|Proyecto  espectroscopía - 3DSlicer ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Proyecto Microscopía|Proyecto Microscopía]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Investigación en Formación/e-Learning|Investigación en Formación/e-Learning]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- BARRA DE CONTENIDOS DERECHA --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;border:1px solid transparent&amp;quot; |&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:45%; border:1px solid #cef2e0; background:#f5faff; vertical-align:top; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;padding: 2px; width: 100%; vertical-align:top; background:#fff&amp;quot;&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#FFE6F9; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:6px; -webkit-border-radius: 6px; border-radius: 6px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:20px-Cscr-featured.svg.png|20px|Ferias-Campus ciencia]] Ferias-Campus ciencia&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-tfa&amp;quot; | [[Campus de ciencia y Tecnología 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-tfa&amp;quot; | [[Semanas de la ciencia y tecnología 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-tfa&amp;quot; | [[Navidades Científicas 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-tfa&amp;quot; | [[Proyecto NIRVANA]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-tfa&amp;quot; | [[Campus de ciencia y Tecnología 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-tfa&amp;quot; | [[Semanas de la ciencia y tecnología 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-tfa&amp;quot; | [[Navidades Científicas 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|}&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
__NOEDITSECTION__&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Navidades Científicas 20178</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Navidades Cientificas== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por segundo año, el Grupo de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, ha participado en el programa de actividades de las Navidades Científicas, llevando a centros de secundaria e institutos la labor de investigación que se lleva a cabo dentro de nuestro proyecto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Centros y Fechas=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hemos desarrollado el taller en ocho centros educativos de ambas provincias:&lt;br /&gt;
*Gran Canaria&lt;br /&gt;
**IES Alonso Quesada (3/12/2018)&lt;br /&gt;
**Liceo Francés (4/12/18)&lt;br /&gt;
**Atlantic Schools (5/12/18)&lt;br /&gt;
**I.E.S. Perez Galdos (19/12/2018)&lt;br /&gt;
**C.P.E.I.P.S. San Ignacio de Loyola (20/12/2018)&lt;br /&gt;
**Arenas Sur (21/12/2018)&lt;br /&gt;
*Tenerife&lt;br /&gt;
**IES Viera y Clavijo (17/12/158)&lt;br /&gt;
**Colegio Nuryana (18/12/2018)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Bloques y Estructura de los talleres=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Impresión 3D:====&lt;br /&gt;
*Teoría: Muestra de resultados de tratamiento de imagen médica para la creación de modelos tridimensionales destinados a la impresión 3D; esto incluye la descripción del proceso completo que va desde la imagen tomada con el escáner hasta la impresión del modelo generado.&lt;br /&gt;
*Práctica: &lt;br /&gt;
**Charla introductoria en la que se cubren los pasos a seguir durante el proceso: &lt;br /&gt;
***Descripción de los diferentes formatos de imagen médica: radiografía, resonancia magnética, tomografía axial computerizada, ecografía, fluoroscopia.&lt;br /&gt;
***Software de tratamiento de imagen médica: 3D Slicer&lt;br /&gt;
***Procesos de creación de modelos 3D digitales a partir de imagen médica: segmentado&lt;br /&gt;
***Fundamentos de impresión 3D: tipos de impresión y preparación de los ficheros&lt;br /&gt;
**Muestra de diferentes elementos anatómicos impresos en 3D&lt;br /&gt;
**Discusión  con  los  visitantes  de  las  aplicaciones  prácticas  de  estos  procesos;  tanto  en formación, como en divulgación, tratamiento o planificación clínica. &lt;br /&gt;
*Material: Muestras de elementos impresos en 3D&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Realidad Virtual aplicada a Anatomía====&lt;br /&gt;
*Teoría: Muestra de información anatómica en tridimensional en entorno web. Información estructurada en formato atlas.&lt;br /&gt;
*Práctica:&lt;br /&gt;
**Presentación de las diferentes maneras de visualización&lt;br /&gt;
***Representación de atlas anatómico en el monitor del ordenador&lt;br /&gt;
***Representación del atlas anatómico en soporte móvil&lt;br /&gt;
***Representación del atlas anatómico, pero esta vez mediante gafas de realidad virtual&lt;br /&gt;
**Discusión con los participantes de las aplicaciones prácticas de estas diferentes técnicas de visualización: tormenta de ideas para nuevos usos, tanto en medicina como en otros campos.&lt;br /&gt;
*Material: &lt;br /&gt;
**Gafas de RV&lt;br /&gt;
**Monitor de ordenador&lt;br /&gt;
**Ordenador portátil para las gafas de RV&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Simulador de laparoscopia====&lt;br /&gt;
*Teoría:Manipulación de elementos físicos, con pinzas de laparoscopia (graspers), sobre los que no hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla. Se trata de una versión simplificada del pelvitrainer, un simulador de entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en el que se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D.&lt;br /&gt;
*Práctica:&lt;br /&gt;
Adaptaciones de los ejercicios reales de simulación para entrenamiento médico:&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en trasladar unos testigos de un lado de la plataforma a otra, colocándolos en sus soportes&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en enhebrar un cordón a través de unos cáncamos situados en un soporte&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente  en  colocar  unas  fichas  circulares  en  sus  ranuras correspondientes sobre un soporte&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en abrir el envoltorio de un caramelo&lt;br /&gt;
*Material: Pinzas de laparoscopia y simulador pelvitrainer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:3-12-18.jpg|500x250px|sinmarco|centro]] - [[Archivo:18-12-18_2.jpg|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Archivo:18-12-18_2.jpg&amp;diff=3776</id>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Navidades Cientificas== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por segundo año, el Grupo de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, ha participado en el programa de actividades de las Navidades Científicas, llevando a centros de secundaria e institutos la labor de investigación que se lleva a cabo dentro de nuestro proyecto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Centros y Fechas=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hemos desarrollado el taller en ocho centros educativos de ambas provincias:&lt;br /&gt;
*Gran Canaria&lt;br /&gt;
**IES Alonso Quesada (3/12/2018)&lt;br /&gt;
**Liceo Francés (4/12/18)&lt;br /&gt;
**Atlantic Schools (5/12/18)&lt;br /&gt;
**I.E.S. Perez Galdos (19/12/2018)&lt;br /&gt;
**C.P.E.I.P.S. San Ignacio de Loyola (20/12/2018)&lt;br /&gt;
**Arenas Sur (21/12/2018)&lt;br /&gt;
*Tenerife&lt;br /&gt;
**IES Viera y Clavijo (17/12/158)&lt;br /&gt;
**Colegio Nuryana (18/12/2018)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Bloques y Estructura de los talleres=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Impresión 3D:====&lt;br /&gt;
*Teoría: Muestra de resultados de tratamiento de imagen médica para la creación de modelos tridimensionales destinados a la impresión 3D; esto incluye la descripción del proceso completo que va desde la imagen tomada con el escáner hasta la impresión del modelo generado.&lt;br /&gt;
*Práctica: &lt;br /&gt;
**Charla introductoria en la que se cubren los pasos a seguir durante el proceso: &lt;br /&gt;
***Descripción de los diferentes formatos de imagen médica: radiografía, resonancia magnética, tomografía axial computerizada, ecografía, fluoroscopia.&lt;br /&gt;
***Software de tratamiento de imagen médica: 3D Slicer&lt;br /&gt;
***Procesos de creación de modelos 3D digitales a partir de imagen médica: segmentado&lt;br /&gt;
***Fundamentos de impresión 3D: tipos de impresión y preparación de los ficheros&lt;br /&gt;
**Muestra de diferentes elementos anatómicos impresos en 3D&lt;br /&gt;
**Discusión  con  los  visitantes  de  las  aplicaciones  prácticas  de  estos  procesos;  tanto  en formación, como en divulgación, tratamiento o planificación clínica. &lt;br /&gt;
*Material: Muestras de elementos impresos en 3D&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Realidad Virtual aplicada a Anatomía====&lt;br /&gt;
*Teoría: Muestra de información anatómica en tridimensional en entorno web. Información estructurada en formato atlas.&lt;br /&gt;
*Práctica:&lt;br /&gt;
**Presentación de las diferentes maneras de visualización&lt;br /&gt;
***Representación de atlas anatómico en el monitor del ordenador&lt;br /&gt;
***Representación del atlas anatómico en soporte móvil&lt;br /&gt;
***Representación del atlas anatómico, pero esta vez mediante gafas de realidad virtual&lt;br /&gt;
**Discusión con los participantes de las aplicaciones prácticas de estas diferentes técnicas de visualización: tormenta de ideas para nuevos usos, tanto en medicina como en otros campos.&lt;br /&gt;
*Material: &lt;br /&gt;
**Gafas de RV&lt;br /&gt;
**Monitor de ordenador&lt;br /&gt;
**Ordenador portátil para las gafas de RV&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Simulador de laparoscopia====&lt;br /&gt;
*Teoría:Manipulación de elementos físicos, con pinzas de laparoscopia (graspers), sobre los que no hay posibilidad de visualización directa, por medio de su representación bidimensional en pantalla. Se trata de una versión simplificada del pelvitrainer, un simulador de entrenamiento para técnicas de laparoscopia, en el que se familiariza al futuro profesional de la medicina en la abstracción tridimensional mediante una imagen 2D.&lt;br /&gt;
*Práctica:&lt;br /&gt;
Adaptaciones de los ejercicios reales de simulación para entrenamiento médico:&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en trasladar unos testigos de un lado de la plataforma a otra, colocándolos en sus soportes&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en enhebrar un cordón a través de unos cáncamos situados en un soporte&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente  en  colocar  unas  fichas  circulares  en  sus  ranuras correspondientes sobre un soporte&lt;br /&gt;
**Minijuego consistente en abrir el envoltorio de un caramelo&lt;br /&gt;
*Material: Pinzas de laparoscopia y simulador pelvitrainer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:3-12-18.jpg|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

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		<title>Navidades Científicas 20178</title>
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				<updated>2019-01-02T12:10:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: Página creada con «&amp;lt;languages/&amp;gt; &amp;lt;translate&amp;gt;  ==Navidades Cientificas==    Después de nuestra experiencia durante las semanas de las ciencias, el Grupo de Investigación de Tecnología Médic...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Navidades Cientificas== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de nuestra experiencia durante las semanas de las ciencias, el Grupo de Investigación de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, nos decidimos a  colaborar en un programa formativo orinetado a colegios e institutos donde se profundiza en mayor grado con los conocimientos que se desarrollan dentro del grupo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Centros y Fechas=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hemos desarrollado el taller en siete centros educativos de ambas provincias:&lt;br /&gt;
*Tenerife&lt;br /&gt;
**Colegio Nuryana (12/12/2017)&lt;br /&gt;
**Centro Privado de Enseñanza Pureza de María (13/12/2017)&lt;br /&gt;
*Gran Canaria&lt;br /&gt;
**C.P.E.I.P.S. San Ignacio de Loyola (14/12/2017)&lt;br /&gt;
**IES Valsequillo (15/12/2017)&lt;br /&gt;
**IES La Isleta (18/12/2017)&lt;br /&gt;
**I.E.S. Perez Galdos (20/12/2017)&lt;br /&gt;
**College Heidelberg S.A. (21/12/2017)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Bloques y Estructura de los talleres=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Open Anatomy:&lt;br /&gt;
**Teoría: descripción de las formas de visualización de imagen médica (ventanas 2D y 3D, árboles jerárquicos de contenido). Lenguajes de programación aplicados a gráficos web 3D&lt;br /&gt;
**Práctica: carga y manejo de los 4 atlas anatómicos actualmente disponibles, búsqueda de estructuras anatómicas determinadas y modificaciones en la representación de las mismas&lt;br /&gt;
*Tipos de imagen médica&lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción a las diferentes modalidades de imagen médica y los fundamentos teórico/tecnológicos que sustentan a cada una&lt;br /&gt;
**Práctica: selección de la técnica de imagen apropiada a cada uno de los casos que se plantean&lt;br /&gt;
*Software 3DSlicer:&lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción al software de imagen médica de código abierto, comentando las diferentes opciones de visualización y tratamiento de la información resultante.&lt;br /&gt;
**Práctica: carga de imagen médica real y visualización de la misma según diferentes parámetros&lt;br /&gt;
*Desarrollo de phantoms:&lt;br /&gt;
**Teoría: Aplicaciones del software de imagen médico en el campo del entrenamiento de futuros profesionales médicos y del desarrollo de los mismos por parte de los profesionales de la rama ingenieril.&lt;br /&gt;
**Práctica: simulador quirúrgico mediante Plus &amp;amp; 3DSlicer. Actividad consistente en el guiado de una fichas a introducir en unos tubos de cartón mediante la representación tridimensional en el ordenador, sin visibilidad directa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Navidades cientificas.png|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Eventos&amp;diff=3772</id>
		<title>Eventos</title>
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				<updated>2019-01-02T12:07:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
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| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Senegal Julio 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Mauritania Septiembre 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Cabo Verde Octubre 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Mozambique Enero 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[España Abril 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Italia Junio 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:100; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.2em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;Estancias&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Canadá Enero-Febrero 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
__NOEDITSECTION__&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Navidades_Cient%C3%ADficas_2017&amp;diff=3771</id>
		<title>Navidades Científicas 2017</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: Página creada con «&amp;lt;languages/&amp;gt; &amp;lt;translate&amp;gt; ==Navidades Cientificas==  Después de nuestra experiencia durante las semanas de las ciencias, el Grupo de Investigación de Tecnología Médica y...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Navidades Cientificas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de nuestra experiencia durante las semanas de las ciencias, el Grupo de Investigación de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, nos decidimos a  colaborar en un programa formativo orinetado a colegios e institutos donde se profundiza en mayor grado con los conocimientos que se desarrollan dentro del grupo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Centros y Fechas===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hemos desarrollado el taller en siete centros educativos de ambas provincias:&lt;br /&gt;
*Tenerife&lt;br /&gt;
**Colegio Nuryana (12/12/2017)&lt;br /&gt;
**Centro Privado de Enseñanza Pureza de María (13/12/2017)&lt;br /&gt;
*Gran Canaria&lt;br /&gt;
**C.P.E.I.P.S. San Ignacio de Loyola (14/12/2017)&lt;br /&gt;
**IES Valsequillo (15/12/2017)&lt;br /&gt;
**IES La Isleta (18/12/2017)&lt;br /&gt;
**I.E.S. Perez Galdos (20/12/2017)&lt;br /&gt;
**College Heidelberg S.A. (21/12/2017)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Bloques y Estructura de los talleres=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Open Anatomy:&lt;br /&gt;
**Teoría: descripción de las formas de visualización de imagen médica (ventanas 2D y 3D, árboles jerárquicos de contenido). Lenguajes de programación aplicados a gráficos web 3D&lt;br /&gt;
**Práctica: carga y manejo de los 4 atlas anatómicos actualmente disponibles, búsqueda de estructuras anatómicas determinadas y modificaciones en la representación de las mismas&lt;br /&gt;
*Tipos de imagen médica&lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción a las diferentes modalidades de imagen médica y los fundamentos teórico/tecnológicos que sustentan a cada una&lt;br /&gt;
**Práctica: selección de la técnica de imagen apropiada a cada uno de los casos que se plantean&lt;br /&gt;
*Software 3DSlicer:&lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción al software de imagen médica de código abierto, comentando las diferentes opciones de visualización y tratamiento de la información resultante.&lt;br /&gt;
**Práctica: carga de imagen médica real y visualización de la misma según diferentes parámetros&lt;br /&gt;
*Desarrollo de phantoms:&lt;br /&gt;
**Teoría: Aplicaciones del software de imagen médico en el campo del entrenamiento de futuros profesionales médicos y del desarrollo de los mismos por parte de los profesionales de la rama ingenieril.&lt;br /&gt;
**Práctica: simulador quirúrgico mediante Plus &amp;amp; 3DSlicer. Actividad consistente en el guiado de una fichas a introducir en unos tubos de cartón mediante la representación tridimensional en el ordenador, sin visibilidad directa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Navidades cientificas.png|500x250px|sinmarco|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Semanas_de_la_ciencia_y_tecnolog%C3%ADa_2017&amp;diff=3770</id>
		<title>Semanas de la ciencia y tecnología 2017</title>
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				<updated>2019-01-02T12:06:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: Página creada con «&amp;lt;languages/&amp;gt; &amp;lt;translate&amp;gt; ==Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias== &amp;lt;!--T:1--&amp;gt;  ===III Gambuesa Científica=== &amp;lt;!--T:2--&amp;gt; La III edición de la Gambuesa Cientí...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias== &amp;lt;!--T:1--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===III Gambuesa Científica=== &amp;lt;!--T:2--&amp;gt;&lt;br /&gt;
La III edición de la Gambuesa Científica se ha celebrado en el Palacio de Formación y Congresos de Fuerteventura el 16 de noviembre. A lo largo de la jornada se presentaron proyectos y experiencias realizados por estudiantes de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos formativos de los centros educativos de la isla. Celebradas dentro del marco de las Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias, han tenido como objetivo principal el fomentar vocaciones científico-tecnológicas entre el alumnado. El Grupo de Investigación de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, presentó en esta jornada un taller de simulación en el que se trabaja con tecnología para el tratamiento de imágenes médicas. Las aplicaciones 3DSlicer, Plus y OpenAnatomy, se han presentado como una interesante forma de acercar la ciencia y la tecnología a la población escolar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:3--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Gambuesa.jpg|500x200px|centro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ferias de Gran Canaria y Tenerife=== &amp;lt;!--T:4--&amp;gt;&lt;br /&gt;
Durante las jornadas se establecieron visitas, tanto de los centros escolares, por las mañanas, como del público en general, por las tardes, durante las cuales se hizo especial hincapié en la divulgación de los subproyectos en los que trabajamos, mostrando como se puede desarrollar tecnología puntera a un coste accesible y desde Canarias por el Grupo de Investigación de Tecnología Médica y Audiovisual del Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Actividades==== &amp;lt;!--T:5--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:6--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Software 3DSlicer y desarrollo de phantoms: &lt;br /&gt;
**Teoría: Introducción al software de imagen médica de código abierto, comentando las diferentes opciones de visualización y tratamiento de la información resultante. Aplicaciones de estos programas en el campo del entrenamiento de futuros profesionales médicos y del desarrollo de los mismos por parte de los profesionales de la rama ingenieril.&lt;br /&gt;
**Práctica: simulador quirúrgico mediante Plus &amp;amp; 3DSlicer. Actividad consistente en el guiado de unas fichas a introducir en unos tubos de cartón mediante la representación tridimensional en el ordenador, sin visibilidad directa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:7--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Cámara infrarroja: &lt;br /&gt;
**Teoría: aplicación de la tecnología astrofísica en la recepción de señal débil infrarroja en el proyecto de desarrollo de una herramienta de seguimiento para el caso del pie diabético mediante una cámara térmica.&lt;br /&gt;
**Práctica: interpretación de imágenes captadas con la cámara térmica presente en el stand.&lt;br /&gt;
*Rehabilitación en neurología: &lt;br /&gt;
**Teoría: diseño y aplicación de diferentes interfaces para rehabilitación de pacientes con lesiones neurológicas. Eye-tracker y medidor de ECG.&lt;br /&gt;
**Práctica: interacción con un software (un juego de puntería) utilizando un sistema de seguimiento de la mirada e interacción con un software (desplazar un objeto en un espacio 3D) utilizando el pensamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Fechas y Lugares==== &amp;lt;!--T:8--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:9--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Gran Canaria: 8, 9 y 10 de noviembre de 2017 en el Museo Elder&lt;br /&gt;
*Tenerife: 15, 16 y 17 de noviembre de 2017 en el Parque García Sanabria&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:10--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Feria gran canaria.jpg|500x250px|centro]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Eventos&amp;diff=3769</id>
		<title>Eventos</title>
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				<updated>2019-01-02T11:50:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;languages /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;translate&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:1--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;margin:4px 0 0 0; width:100%; background:none&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%; border:1px solid #C7D0F8; background:#F2F5FD; vertical-align:top; color:#000; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;vertical-align:top; background:#F2F5FD; color:#000; width:100%; padding:2px&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--------------------------------------------------------- BARRA SUPERIOR (TEXTO IZQUIERDA) ----------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width:100%; border:0; background:none; display: block; text-align: left; padding-left: 1px&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width:100%; text-align:center; white-space:normal; color:#000&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:162%; border:none; margin:0; padding:.1em; color:#000&amp;quot;&amp;gt;[https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php/Proyecto_MACbioIDi Bienvenidos]&amp;amp;nbsp;al portal de actividades del proyecto MACbioIDi&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;top:+0.2em; font-size:100%&amp;quot;&amp;gt;Acciones realizadas a lo largo del interesante viaje que propone este proyecto por las áreas de investigación, formación, divulgación y cooperación, entre otras.&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;plainlinks&amp;quot; id=&amp;quot;articlecount&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%; text-align:center; font-size:95%; margin-top: 2px&amp;quot;&amp;gt; [[Objetivos|Objetivos]] [[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [[Sobre nuestro hub|Sobre nuestro hub]] &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--------------------------------------------------------- BARRA SUPERIOR (TEXTO DERECHA) ----------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width:40%; font-size:100%; color:#000; text-align:right; white-space:nowrap&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{{CURRENTTIME}} [[Tiempo universal coordinado|UTC]], [[{{CURRENTDAYNAME}}]],&amp;lt;br&amp;gt;[[{{CURRENTDAY}} de {{CURRENTMONTHNAME}}]] de [[{{CURRENTYEAR}}]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- PAÍSES COLABORADORES --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;margin:4px 0 0 0; background:none&amp;quot;&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:55%; border:1px solid #DDDDF7; background:#F7F7FF; vertical-align: middle; color:#000; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;text-align: center; width: 100%; padding: 2px; vertical-align:top; background:#F7F7FF&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; padding-top:2px; font-size:100%&amp;quot; | [[File:30px-Globe-with-clock.svg.png|20px|Países colaboradores]] &amp;amp;nbsp; '''Países colaboradores'''&lt;br /&gt;
[[Cabo Verde|Cabo Verde]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][[Mauritania|Mauritania]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][[Mozambique|Mozambique]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][[Senegal|Senegal]]&amp;lt;br style=&amp;quot;clear: both&amp;quot;&amp;gt; &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- ENTIDADES COLABORADORES --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;border:1px solid transparent&amp;quot; |&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:45%; border:1px solid #CCF7CC; background:#EEFFEE; vertical-align:top; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;padding: 2px; width: 100%; vertical-align:top; background:#EEFFEE&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; padding-top:2px;font-size:100%; text-align: center&amp;quot; | [[File:20px-Wikiversity-logo.svg.png|20px|Entidades colaboradoras]] &amp;amp;nbsp; '''Entidades colaboradoras'''&lt;br /&gt;
[https://www.ulpgc.es/node ULPGC] [[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.ull.es/ ULL] &lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]][http://www.iac.es/ IAC]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://web.itccanarias.org/web/index.jsp ITC]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.m-iti.org/ M-ITI]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://www.hdes.pt/ HDES]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://www.minsaude.gov.cv/index.php MinSaude]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [http://www.ustm.mr/ USTM]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.ucad.sn/ UCAD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--T:2--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Bullet red.png|7px|·|link=]] [https://www.spl.harvard.edu/ SPL]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---------------------------------------------------------------- BARRA DE CONTENIDOS IZQUIERDA --------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;margin:4px 0 0 0; background:none&amp;quot;&lt;br /&gt;
| class=&amp;quot;MainPageBG&amp;quot; style=&amp;quot;width:55%; border:1px solid #cedff2; background:#fff; vertical-align:top; color:#000; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot; |&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; padding: 2px; vertical-align:top; background:#f5faff&amp;quot;&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:6px; -webkit-border-radius: 6px; border-radius: 6px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:Wikimedia_Community_Logo.svg.png|20px|Workshops MACbioIDi]] [[Workshops MACbioIDi|Workshops MACbioIDi]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-itn&amp;quot; | [[KickOff MACbioIDi 2017|KickOff MACbioIDi 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;mp-itn&amp;quot; | [[Workshop MACbioIDi 2018|Workshop MACbioIDi 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:25px-Wikibooks-logo.svg.png|25px|Workshops Formación]] Workshops Formación&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#F9F9F3; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:centre; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;Canarias&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Workshops Formación 2018|Workshops Formación 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#F9F9F3; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:centre; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;Países colaboradores&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Workshops Formación 2018 Mauritania|Workshops Formación 2018 Mauritania]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-port&amp;quot; | [[Workshops Formación 2018 Senegal|Workshops Formación 2018 Senegal]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:20px-Artículo_bueno.svg.png|20px|Becas y prácticas]] Becas y prácticas&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Becas Fundación Universitaria (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Becas Cátedra Médica (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Prácticas Senegal (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#E6F2EF; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:30px-Sciences_humaines.svg.png|20px|Trabajos Fin de Título]] Trabajos Fin de Título y Mentorías&amp;lt;/div&amp;gt; &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[TFG. Grado en Ingeniería Informática: Imágenes Médicas en VR mediante Tecnología Web (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[TFG. Grado en Ingeniería Informática: Atlas de la osteología de un caballo (2017-2018)]]&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Mesa Redonda Mujer y Ciencia 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Ciclo Mujer y Ciencia 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#F9F9F3; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:centre; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;Desarrollo sostenible&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Campaña Sostenibilidad 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#FFE6F9; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:20px-Art_alt-2.svg.png|20px|Conferencias y Congresos]] Conferencias y Congresos&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:0; background:#FFE6F9; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;[[File:20px-Wikivoyage-Logo-v3-icon_-_mirrored.svg.png|20px|Actuaciones|Actuaciones]] [[Actuaciones|Actuaciones]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Helsinki Mayo-Junio 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Cabo Verde Junio-Julio 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Senegal Julio 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Mauritania Septiembre 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Cabo Verde Octubre 2017]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Mozambique Enero 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[España Abril 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Italia Junio 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &amp;lt;div style=&amp;quot;margin:100; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ccc; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.2em; -moz-border-radius:4px; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px;&amp;quot;&amp;gt;Estancias&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;color:#000; font-size:100%&amp;quot; id=&amp;quot;wp-tfp&amp;quot; | [[Canadá Enero-Febrero 2018]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
__NOEDITSECTION__&lt;br /&gt;
&amp;lt;/translate&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Proyecto_NIRVANA&amp;diff=3752</id>
		<title>Proyecto NIRVANA</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://mt4sd.ulpgc.es/w/index.php?title=Proyecto_NIRVANA&amp;diff=3752"/>
				<updated>2018-10-01T10:57:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Nayra: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
==Presentación==&lt;br /&gt;
La Fundación del Parque Científico Tecnológico de la ULPGC, dentro del programa de Formación y Mejora de Competencias Digitales promovido por la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento oferta el curso de formación gratuito &amp;quot;Novedades de Impresión y Realidad Virtual aplicadas a Anatomía&amp;quot; (NIRVANA). &lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
Las clases presenciales en Gran Canaria tendrán lugar en la Facultad de Ciencia de la Salud, en el aula de audiovisuales de la primera planta (la planta de conserjería), de 17:00 a 20:00 del 1 al 22 de octubre de 2018.&lt;br /&gt;
==Agenda==&lt;br /&gt;
===1 de octubre===&lt;br /&gt;
*Presentación&lt;br /&gt;
*Instalación del software&lt;br /&gt;
*Descripción tecnologías&lt;br /&gt;
===2 de octubre===&lt;br /&gt;
*Introducción a la imagen médica&lt;br /&gt;
*Introducción a Slicer&lt;br /&gt;
*Introducción a WebVR&lt;br /&gt;
===3 de octubre===&lt;br /&gt;
*Interfaz Slicer I&lt;br /&gt;
*Prácticas Slicer I&lt;br /&gt;
*Introducción a A-frame&lt;br /&gt;
===4 de octubre===&lt;br /&gt;
*Interfaz Slicer II&lt;br /&gt;
*Práctica segmentación I&lt;br /&gt;
*A-frame&lt;br /&gt;
===5 de octubre===&lt;br /&gt;
*Segmentación y Registrado&lt;br /&gt;
*Gimp&lt;br /&gt;
*Teoría y práctica fotografía&lt;br /&gt;
===8 de octubre===&lt;br /&gt;
*Presentación y selección de proyectos de segmentado&lt;br /&gt;
*Búsqueda de datos para segmentación&lt;br /&gt;
*A-frame: montaje de escenas&lt;br /&gt;
===9 de octubre===&lt;br /&gt;
*Práctica segmentación&lt;br /&gt;
*A-frame: publicación web&lt;br /&gt;
===10 de octubre===&lt;br /&gt;
*Segmentado y búsqueda de información&lt;br /&gt;
*Glitch y Git&lt;br /&gt;
*Introducción a Sketchfab&lt;br /&gt;
===11 de octubre===&lt;br /&gt;
*Blender&lt;br /&gt;
*Introducción a impresión 3D&lt;br /&gt;
*Assets y recursos 3D&lt;br /&gt;
===15 de octubre===&lt;br /&gt;
*Instalación software 3D&lt;br /&gt;
*Gestión escenas 3D&lt;br /&gt;
*Práctica visualización VR&lt;br /&gt;
===16 de octubre===&lt;br /&gt;
*Integración Slicer + VR&lt;br /&gt;
*Montaje proyecto A-frame&lt;br /&gt;
===17 de octubre===&lt;br /&gt;
*Leap motion&lt;br /&gt;
*Escáner 3D&lt;br /&gt;
*Impresión 3D&lt;br /&gt;
===18 de octubre===&lt;br /&gt;
*Fundamentos AR&lt;br /&gt;
*Visualización AR&lt;br /&gt;
*Impresión 3D&lt;br /&gt;
===19 de octubre===&lt;br /&gt;
*Brainstorming: VR y sus aplicaciones&lt;br /&gt;
*Finalización proyectos&lt;br /&gt;
*Impresión 3D&lt;br /&gt;
===22 de octubre===&lt;br /&gt;
*Postprocesado impresión&lt;br /&gt;
*Presentación proyectos&lt;br /&gt;
*Cierre curso&lt;br /&gt;
==Recursos digitales==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nayra</name></author>	</entry>

	</feed>