Descrição
De Slicer-Int
Revisión del 10:59 25 jun 2018 de Alexandra (discusión | contribuciones) (Página creada con «<div style="border:none; margin-left: 2em; margin-right: 5em; text-align: justify; padding-left:5px; text-indent: 3%; color:#000"> O objectivo principal da proposta de pro...»)
Conteúdos Formativos para Clínicos
Formato do curso
Os cursos consistem numa série de lições teóricas acompanhadas de exercícios e finalmente a participação num projecto de investigação. Os projectos propostos desenvolver-se-ão de forma conjunta com engenheiros. O material -conteúdos teóricos e exercícios- estará acessível através das plataformas eLearning do projecto MACbioIDI. Por uma lado com um perfil divulgativo, a Wiki e por outro com a conformação de um curso para utentes registados, a plataforma Moodle. Os detalhes sobre o curso podem-se encontrar a seguir.
Uma vez dadas as classes, é importante seguir o progresso das actividades propostas. Os trabalhos desenvolvidos, entregar-se-ão através das plataformas. Estes conteúdos serão visíveis só para seus proprietários, mas poderão compartilhar com os demais qualquer pergunta ou solução a exercícios que considerem. O pessoal docente proporcionará comentários a perguntas, propostas ou qualquer tema sugerido.
Projecto Final
O objectivo principal da proposta de projecto final é adquirir habilidades quanto ao uso de tecnologia no tratamento de imagens médicas e a investigação computacional. Os métodos ilustram-se com exemplos usando uma ampla faixa de imagens. Os temas incluem carregamento de dados, análises, transformação e armazenamento de dados. Para o perfil profissional clínico será de grande importância a aplicação prática destas tecnologias em diagnósticos e investigação.
Resultados esperados:
- Entender cómo trabajan las aplicaciones 3DSlicer y Open Anatomy
- Analizar imágenes médicas utilizando 3DSlicer y Open Anatomy
- Comprender cómo se utilizan estas aplicaciones; por tanto, poder trabajar con modelos de datos en ambas
- Integrar estas aplicaciones en la formación de sus alumnos
- Proponer líneas de investigación