[Gallery IDS = "2336, 2337, 2338, 2339"] Nous avons présenté à Prague par la présence de notre partenaire de projet Marilola Afonso nos résultats de la méthodologie et de la recherche au 20e Congrès international sur l'éducation, la recherche et l'innovation ICERI 2018 l'objectif central de la MACbioIDI est de développer des technologies médicales et des programmes de formation qui peuvent être utilisés dans les territoires participants de Macaronésie et d'Afrique, en prêtant attention à son transfert social et d'affaires de la ICERI 2018 a rassemblé les 22 et 23 mars à De grands scientifiques, chercheurs et universitaires pour échanger et échanger des expériences et des résultats de recherche sur tous les aspects de l'éducation, de la recherche et de l'innovation. Il fournit également le principal forum interdisciplinaire pour les chercheurs, les praticiens et les éducateurs de présenter et de discuter les dernières innovations, tendances et préoccupations, les défis pratiques rencontrés et les solutions adoptées dans le domaine de l'éducation, de la recherche et de l'innovation. Avec cet objectif, ce jeudi, la première session de la 20e conférence internationale sur l'éducation, la recherche et l'innovation (ICERI) est en vedette María Dolores Afonso Suárez, l'un des membres de l'équipe MACbioIDi, qui présente la méthodologie Utilisé dans la création de contenus d'apprentissage pour les pays africains du Sénégal, de la Mauritanie et du Cap-Vert, développés dans le cadre du MACbioIDi, un projet européen Interreg pour la coopération et le développement internationaux. De ce travail qui est exposé à Prague ont été co-auteurs Juan Ruiz Alzola et Nayra Pumar races. Dans la présentation, on sait que de l'utilisation d'agendas ou de calendriers très simples, à des études détaillées, il ya eu plusieurs tentatives d'utiliser une approche méthodologique dans la création de contenus pédagogiques. Certaines de ces études comprennent les avantages et les inconvénients de l'utilisation de différents outils ou même un tableau comparatif qui indique les similitudes et les différences entre eux. Cette recherche porte sur l'utilisation d'une méthodologie de création d'e-Learning-teleformation, formation en ligne ou enseignement virtuel-pour des objets d'apprentissage. Des indicateurs sont recueillis tout au long du processus pour déterminer s'ils répondent aux principaux objectifs d'une discipline d'ingénierie. Ces paramètres indiqueront également s'il est nécessaire de réviser le cycle de création et de réinitialiser n'importe quelle phase. Dans le cadre du projet développé pour cette étude, en plus de l'utilisation de méthodes structurées, il y a eu un objectif central: l'établissement d'un climat d'apprentissage, un lieu où tous les professionnels impliqués peuvent collaborer, planifier, Résoudre les problèmes et déterminer les lignes directrices à suivre pour développer des solutions créatives et innovantes. Il a été décrit comme un programme d'apprentissage mixte avec un plan d'évaluation qui propose des leçons de classe, coaching, collaboration, multimédia et des objets d'apprentissage sur le Web ainsi que des ressources de soutien. Ce projet a été dessiné comme une tâche à long terme et les actions d'enseignement conçues par les pilotes fournissent l'objet d'étude des résultats préliminaires. MACbioIDi «promouvoir la cohésion du rups macaronésienne par le biais d'une plateforme TIC commune pour la recherche biomédicale» est un projet Interreg-Mac qui coordonne le ULPGC par l'intermédiaire du vice-recteur à l'internationalisation et à la coopération. Le projet favorise l'activité scientifique, formative et commerciale de la portée mondiale dans le domaine des tics médicaux et participe à plus de 31 partenaires des îles Canaries, Madère, Açores, Cap-Vert, Mauritanie, Sénégal, péninsule espagnole et États-Unis. Son objectif est de développer des technologies médicales et des programmes de formation qui peuvent être utilisés dans les territoires participants, en prêtant attention à leur transfert social et commercial. Son directeur et chercheur principal est Juan Ruiz Alzola, professeur de l'ULPGC en théorie du signal et des communications et chercheur affilié à l'IAC. Plus d'informations sur le Congrès ICERI 2018:
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